27.3 课时1 位似图形 课件(共24张PPT) 人教版数学九年级下册19.pptxVIP

;理解位似图形的概念，能准确识别位似图形，清楚位似图形与相似图形的联系与区别.

掌握位似图形的性质，能够运用这些性质，在已知位似中心、相似比及部分图形信息的情况下，绘制位似图形；或者通过已知的位似图形，计算相关线段的长度、角度以及确定位似中心的位置等.

学会运用位似变换的思想解决实际问题，提高数学知识的应用能力和建模能力，能够将实际生活中的图形放大或缩小问题转化为位似图形问题进行处理.

;重点：理解位似图形的概念，掌握位似图形的性质及画法;下面两幅图中的图形都是相似图形吗？它们还有什么特征？;;;像上图这种，每幅图两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线相交于一点，对应边互相平行，像这样的两个图形叫做位似图形，这个交点叫做位似中心．这时我们说这两个图形关于这点位似.;说明：1.两个位似图形的位似中心有且只有一个.

2.位似中心可能位于两个位似图形的同侧，可能位于两个位似图形之间，也可能位于两个位似图形的内部或边上，还可以是顶点，如图所示.;位似与相似的区别与联系

1.相似只要求两个图形的形状完全相同，而位似不仅要求图形相似，还必须有特殊的位置关系，即对应顶点的连线相交于同一点.

2.如果两个图形是位似图形，那么这两个图形必是相似图形，但相似的两个图形不一定是位似图形.;怎样判断一组图形是否为位似图形？;1.判断下列图形(实线部分)是否为位似图形，并在横线处填空．(填“是”或“否”)

________________________;?;1.位似图形是一种特殊的相似图形，它具有相似图形的所有性质，即对应角相等，对应边的比相等．;探究;A;③顺次连接点A、B、C、D，所得四边形ABCD就是所要求的图形．;对于上面的问题，还有其他方法吗？

（1）如果在四边形外任选一个点O，分别在OA、OB、OC、OD的反向延长线上取A′、B′、C′、D′，使得呢?;(2)如果点O取在四边形ABCD内部呢？;①确定位似中心；

②分别连接并延长位似中心和能代表原图的关键点；

③根据相似比，确定能代表???作的位似图形的关键点；

④顺次连接上述各点，得到放大或缩小的图形.;2.如图，以O为位似中心，将△ABC放大为原来的3倍．;;1.指出下列图形，哪些是位似图形，哪些不是位似图形.;2.（2023吉林长春）如图，△ABC和△A′B′C′是以点O为位似中心的位似图形，点A在线段OA′上．若OA∶AA′＝1∶2，则△ABC与△A′B′C′的相似比为________．;3.如图，在平面直角坐标系中，正方形ABCD与正方形BEFG是以原点O为位似中心的位似图形，且相似比为1:3，点A，B，E在x轴上，若正方形BEFG的边长为6，则C点坐标为（?）．

A．(3,2) B．(3,1) C．(2,2) C．(2,2)D．(4,2)