第12讲 新高考新结构命题下的解三角形解答题综合训练（教师版）.docx

新高考新结构命题下的

解三角形解答题综合训练

（10类核心考点精讲精练）

在新课标、新教材和新高考的“三新”背景下，高考改革又一次具有深度的向前推进。这不仅仅是一场考试形式的变革，更是对教育模式和教育理念的全面革新。

当前的高考试题设计，以“三维”减量增质为核心理念，力求在减少题目数量的同时，提升题目的质量和考查的深度。这具体体现在以下三个方面：

三考

题目设计着重考查学生的知识主干、学习能力和学科素养，确保试题能够全面、客观地反映学生的实际水平。

三重

强调对学生思维深度、创新精神和实际应用能力的考查，鼓励学生不拘泥于传统模式，展现个人的独特见解和创造力。

三突出

试题特别突出对学生思维过程、思维方法和创新能力的考查，通过精心设计的题目，引导学生深入思考和探索，培养逻辑思维和创新能力。

面对新高考新结构试卷的5个解答题，每个题目的考查焦点皆充满变数，无法提前预知。解三角形版块作为一个重要的考查领域，其身影可能悄然出现在第15题中，作为一道13分的题目，难度相对较为适中，易于学生入手。然而，同样不能忽视的是，解三角形版块也可能被置于第16、17题这样的中等大题中，此时的分值将提升至15分，挑战学生的解题能力和思维深度，难度自然相应加大。

面对如此多变的命题趋势，教师在教学备考过程中必须与时俱进。不仅要深入掌握不同题目位置可能涉及的知识点及其命题方式，更要能够灵活应对，根据试题的实际情况调整教学策略。本文基于新高考新结构试卷的特点，结合具体的导数解答题实例，旨在为广大师生提供一份详尽的导数解答题综合训练指南，以期在新高考中取得更好的成绩。

考点一、面积及最值

1．（2024·河南焦作·模拟预测）记的内角，，的对边分别为，，，已知点为线段上的一点，且，，.

(1)求的值；

(2)求面积的最大值.

【答案】(1)

(2)

【分析】（1）由正弦定理和余弦定理即可求得.

（2）由余弦定理、向量运算、三角形面积公式和基本不等式即可求出面积的最大值.

【详解】（1）

因为，，

则，化简得，

由余弦定理得，.

（2）在中，，，

则，

由得，，??

即，所以.

由基本不等式，得，

即，当且仅当，即，时等号成立，

所以的面积，

故当，时，面积的最大值为.

2．（2024·贵州铜仁·模拟预测）在中，已知，，．

(1)求角；

(2)若为锐角三角形，且，求的面积.

【答案】(1)或

(2)

【分析】（1）利用两角和的正切公式化简等式，利用诱导公式求出，再利用正弦定理求出角；

（2）根据得到点为三角形重心，由直接求解即可.

【详解】（1），

在三角形中，，

，，，

在中，，

，

又，

，，

由正弦定理，得，

，或；

（2）因为为锐角三角形，所以，

，

点为三角形重心，

所以，

又，

所以，

所以的面积为.

3．（2024·全国·模拟预测）在中，.

(1)若，求；

(2)若，求面积的最大值.

【答案】(1)

(2)

【分析】（1）解法一??先利用同角三角函数基本关系求得，再利用正弦定理结合两角和正弦公式化简求解即可；

解法二??结合已知利用余弦定理求得，然后利用同角三角函数基本关系求解即可.

（2）利用余弦定理得，然后利用三角形面积公式结合二次函数性质求解即可.

【详解】（1）解法一??因为，所以.

在中，由正弦定理得，

所以，

所以，则.

解法二??设，则，

在中，由余弦定理得，

所以，所以，

所以，所以.

（2）由（1）中解法二可知，，

在中，由余弦定理得，

所以

，当时取等号，

故面积的最大值为.

4．（2024·全国·模拟预测）在中，内角的对边分别为．已知．

(1)求．

(2)若点为边的中点，且，求面积的最大值．

【答案】(1)

(2)．

【分析】（1）由二倍角公式化简已知等式，然后由正弦定理角化边再结合余弦定理求得.

（2）由向量建立等量关系，结合基本不等式求得面积的最大值即可.

【详解】（1）由二倍角公式，得，

即．

由正弦定理，得，即．

由余弦定理，得．

因为，所以．

（2）因为点为边的中点，所以，

所以，

即，解得，当且仅当时，等号成立．

所以，

所以面积的最大值为．

5．（2024·全国·模拟预测）在中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，且.

(1)若，，求b；

(2)若，求的面积S的最大值.

【答案】(1)

(2).

【分析】（1）根据正弦定理，由得到，进而求得，再由，求得角B，A，得到，再由正弦定理求得b；

（2）根据正弦定理角化边得到，用余弦定理求得A，再根据基本不等式求得，然后利用三角形面积公式，即可求得S的最大值.

【详解】（1）∵，由正弦定理得，

又，所以，所以，

又，所以，所以B为锐角，所以，

，所以，

故，

又，所以.

（2）因为，

由正弦定理得，即，

所以，

又，所以.

因为，所以，

即，当且仅当时等号成立，