《声音测试题（C）》单元检测.doc

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《声音测试题（C）》单元检测

一、选择题(共5题，共10分)

1.下面几种做法中，（??）不能发出声音。

A.敲击鼓面?????B.弹奏钢琴?????C.按压皮筋

2.演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（??）。

A.琴弦还在振动?????B.人们还沉浸在音乐中?????C.空气能传播声音

3.小明发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.用力弹

B.将这根琴弦调松一些

C.将这根琴弦调紧一些

4.下面方法不能使下图中的钢尺发出声音的是（??）。

A.拉伸钢尺????B.拍打钢尺????C.敲击钢尺

5.用不同的力敲击同一支音叉，我们观察到（?）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.声音的强弱和高低都不同

二、填空题(共5题，共16分)

1.耳朵是我们的（???）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（???）。

2.我们说话的声音主要是靠（???）振动产生的。声音是以（???）的形式传播的。

3.声音的传播方向是向着（???）的。

4.声音是以（???）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（???）。

5.（???）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

三、判断题(共5题，共10分)

1.能把声波转化成振动的是耳朵里的外耳道。（??）

2.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（?）

3.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，音调越高。（?）

4.说话时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。（?）

5.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。（?）

四、连线题(共1题，共5分)

1.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

五、填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六、简答题(共1题，共5分)

1.为什么女生的音高比男生高？

七、材料题(共1题，共6分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？

八、综合题(共2题，共14分)

1.如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”，无效的办法后面的括号里画“×”。

（1）位置不变，把窗户关上。（??）

（2）位置不变，把门1关上。（??）

（3）位置不变，把门2关上。（??）

（4）把位置从A移到C，其他不变。（??）

（5）把位置从A移到B，关上门1。（??）

（6）把位置从A移到C，关上门1和门2。（??）

2.用大小不同的铁钉进行敲击实验，分别进行轻轻击打和用力击打，听到了怎样的声音？

（1）将下面表格补充完整。

（2）轻轻击打铁钉时，铁钉振动的幅度（???）发出的声音（???）；用力击打时，铁钉振动的幅度（???），发出的声音（???）。

参考答案

一、选择题

1.C

2.A

3.C

4.A

5.B

二、填空题

1.听觉；鼓膜

2.声带；波

3.振动方向

4.波；振动

5.音叉

三、判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

四、连线题

1.如下：

五、填表题

1.不发声；发声；不发声；发声；不发声；发声

六、简答题

1.女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。

七、材料题

1.声音的高低与物体振动快慢有关的。弦的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的弦振动的越慢，发出的声音就越低，细的弦振动的越快，发出的声音就越高。弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。

八、综合题

1.√；×；×；×；√；×

2.强而低；若而略高；强而高；小；弱；大；强