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粤教版思品七下《自立自强》word教案

一、导入新课

(1)在当今社会，自立自强已成为每个人成长道路上不可或缺的品质。据相关数据显示，我国青少年自立能力普遍较低，这直接影响了他们的生活和学习。例如，一项针对全国中小学生的调查显示，只有约30%的学生能够独立完成日常生活中的基本事务。这种状况使得许多青少年在面对困难和挑战时，往往显得束手无策。因此，加强自立自强教育，培养青少年的独立思考、独立行动的能力，已成为教育工作者和家长共同关注的问题。

(2)自立自强不仅是个人成长的需要，也是国家发展的基石。我国古代就有“自强不息”的优良传统，无数仁人志士通过自强不息的精神，为国家繁荣做出了巨大贡献。如明代著名科学家宋应星，他历经艰辛，完成了《天工开物》这部科学巨著，为我国科技发展做出了卓越贡献。在新时代，我们更需要发扬这种自强精神，培养一代又一代有理想、有担当的新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

(3)粤教版思品七下《自立自强》这一章节，正是针对青少年自立能力培养而设计的。通过学习本章节，学生可以了解到自立自强的重要性，掌握培养自立自强的方法。例如，我们可以通过组织学生参加社会实践活动，让他们在实际操作中学会独立思考和解决问题；同时，通过家庭教育和学校教育相结合的方式，引导学生树立正确的价值观，培养他们勇于担当、敢于挑战的精神。这样，才能使青少年在成长过程中，不断增强自立自强的能力，为实现自己的人生目标和国家的发展目标奠定坚实基础。

二、新课讲授

(1)在新课讲授环节，我们首先介绍自立自强的内涵及其重要性。自立自强是指一个人在面对困难和挑战时，能够独立思考、自主决策、勇于行动，不断提升自身能力和素质的过程。根据我国教育部的相关数据显示，青少年自立自强的能力与其学业成绩、心理健康和社会适应能力密切相关。以某市为例，自立自强能力较强的学生，其学业成绩平均提高了15%，心理素质提升了20%，社会适应能力提高了25%。这一数据充分说明，自立自强是青少年健康成长的关键。

(2)接下来，我们通过具体案例，让学生了解自立自强的表现。例如，著名科学家钱学森在逆境中坚持科研，最终成功回国，为我国的航天事业做出了巨大贡献。钱学森的故事激励着无数青少年，让他们认识到自立自强的重要性。此外，我们还介绍一些身边的自立自强典型，如某市一名贫困家庭的孩子，通过不懈努力，考取了名牌大学，成为家乡的骄傲。这些案例让学生感受到自立自强精神的伟大，激发他们追求卓越的斗志。

(3)为了帮助学生掌握培养自立自强的具体方法，我们提出了以下几个策略：一是树立正确的人生观和价值观，明确自己的人生目标；二是培养良好的生活习惯，提高自己的时间管理能力；三是勇于面对困难和挑战，学会独立解决问题；四是积极参与社会实践，锻炼自己的团队协作能力和沟通能力。此外，我们还可以通过以下途径来提升学生的自立自强能力：开展主题班会、组织实践活动、设立学生自治组织等。通过这些方法，我们相信，每位学生都能在成长的道路上，不断磨砺自己，成为具备自立自强品质的优秀人才。

三、课堂小结与作业布置

(1)在课堂小结环节，我们首先回顾了本节课的主要内容，强调了自立自强的重要性。通过学习，学生们了解到自立自强不仅是个人成长的需要，也是国家发展的基石。我们鼓励学生们将自立自强的理念内化于心、外化于行，努力成为具有独立思考、自主决策和勇于行动能力的人。同时，我们也强调了培养自立自强的方法，如树立正确的人生观和价值观，养成良好的生活习惯，积极参与社会实践等。

(2)为了让学生们更好地巩固所学知识，布置了以下作业：首先，每位学生需要结合自身实际，撰写一篇关于自立自强的心得体会，字数不少于500字。要求学生们在文章中阐述自立自强的内涵，结合自身经历或身边事例，谈谈自立自强对个人成长的意义。其次，学生们需要制定一个个人成长计划，包括短期目标和长期目标，以及实现这些目标的具体措施。最后，鼓励学生们在家中开展“自立自强小行动”，如独立完成家务、自主管理零花钱等，并在下一节课上分享自己的实践成果。

(3)我们希望通过这次作业的完成，让学生们更加深刻地认识到自立自强的重要性，激发他们追求卓越的斗志。同时，也希望家长们能够关注孩子的自立自强教育，与学校携手共同为孩子们的成长助力。在下一节课上，我们将对学生的作业进行点评和分享，以此为契机，进一步推动自立自强教育在校园内的深入开展。我们相信，在全体师生的共同努力下，学生们一定能够在自立自强的道路上越走越远，为实现自己的人生目标和国家的发展目标贡献力量。