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传染病预防教育教案

目录

•传染病基本概念与分类

•校园内常见传染病介绍

•预防措施与建议

•早期识别与报告制度建立

•应急处置方案制定与实施

•总结回顾与展望未来工作方向

01

传染病基本概念与分类

Chapter

定义及特点

定义

传染病是由病原微生物（如细菌、

病毒、寄生虫等）引起的、能在

人与人之间或人与动物之间传播

的疾病。

特点

具有传染性、流行性和可预防性。

常见类型举例

呼吸道传染病消化道传染病

如流感、麻疹、肺结核等，通过如痢疾、霍乱、甲型肝炎等，通

飞沫或气溶胶传播。01过食物、饮水或接触传播。

02

血液及性传播疾病03虫媒及动物源性传染病

如艾滋病、乙肝、梅毒等，通过如疟疾、登革热、狂犬病等，通

血液或性接触传播。04过昆虫叮咬或动物接触传播。

传播途径和易感人群

传播途径易感人群

直接接触传播（如皮肤接触）、间接接触传播（如普遍易感，但不同传染病的易感人群有所差异，如

共用物品）、空气飞沫传播（如咳嗽、打喷嚏）、儿童、老年人、孕妇、免疫力低下者等。了解易感

食物和水传播（如污染的食物和水源）以及母婴传因素，有助于采取针对性预防措施。

播等。

02

校园内常见传染病介绍

Chapter

流行性感冒

01020304

流行性感冒（简称流感）是由流感主要通过飞沫传播，也可流感的症状包括发热、头痛、预