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Unit2课时2SpeedupMyschoolthings
LeadinLet’ssing
Wordsgamepencilpenbagbookpencilcaseeraser
Weshouldtakecareofourthings.
PresentationReadandanswer.1LostandfoundWhatdoesMsOliviafind?
Bye,kids.Bye,MsOlivia.
What’sthis?Oh,it’sapen.
What’sthis?Itsaruler.
What’sthat?Itsaneraser.
Isthisyourpen,Yoyo?Isthisyourruler,Lulu?Yes,itis.Thankyou.It’smyruler.It’smyeraser.No,itisn’t.
Takecareofyourschoolthings.
WhatdoesMsOliviafind?Shefindsapen,arulerandaneraser.
Listenandrepeat①MsOlivia:Bye,kids.Kids:Bye,MsOlivia.②MsOlivia:What’sthis?Sam:Oh,it’sapen.
③MsOlivia:What’sthis?MsOlivia:Itsaruler.④MsOlivia:What’sthat?Sam:Itsaneraser.
⑤MsOlivia:Isthisyourpen,Yoyo?Yoyo:Yes,itis.Thankyou.MsOlivia:Isthisyourruler,Lulu?Lulu:No,itisn’t.Zuzu:It’smyruler.Coco:It’smyeraser.⑥MsOlivia:Takecareofyourschoolthings.
Bye,kids....,MsOlivia.Giveyourvoice
What’sthis?Oh,it’s...
What’sthis?...aruler.
What’sthat?...aneraser.
Isthisyourpen,Yoyo?Isthisyourruler,Lulu?Yes,...Thankyou.It’smyruler.It’smyeraser.No,...
...ofyourschoolthings.
Readandwrite.21.It’san.eraser2.Isthisyour,Yoyo?pen3.Isthisyour,Lulu?ruler
Workingroups.Actoutthestory.3
PracticeIsthisyour...Yes,/No,...What’sthis?It’s...
3.Takecareofyourschoolthings.1.Isthisyour...?Yes,itis.(肯定回答)No,itisn’t.(否定回答)2.It’smy....Summary
Homework完成配套的课后作业。21熟读故事并复述故事。
用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。家大谢谢汇报人:
用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生,做学生
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