（核心素养目标）3.2 青春有格 教案统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

（2025年）

人教版《道德与法治》七年级下册第一单元

第三课第2课时《青春有格》的教学设计

龙岩市永定区第三初级中学林建业

【教材分析】

本课时《青春有格》是第一单元“青春时光”的落脚点。第一目“行己有耻”引导学生要有羞耻之心，有所为，有所不为。要学生提高辨别“耻”的能力并树立底线意识，不断增强自控力，抵制不良诱惑。第二目“止于至善”引导学生理解其含义并在现实中寻找榜样，做到自省和慎独。本课时是对学生自律自省的教育，采用名人事例进行激励，引导学生向模范学习。

【学情分析】

进入青春期，学生面临很多的不良诱惑，增强自律意识，抵抗不良诱惑，是初中学生面临的重要问题。本课时对学生进行自律意识教育，引导学生树立底线意识，不触犯法律和道德的底线。同时，提升学生的思想境界，努力学习榜样，自我反省，做更好的自己。修身为本，在学习中成长，是青春最好的证明。

【教学目标】

1.情感、态度和价值目标

（1）认同中华优秀的传统文化，增强公民意思和法治观念。

（2）学会慎独，积善成德，追求“至善”人生境界。

2.能力目标

（1）能够在较复杂的社会生活中做出正确的道德判断和选择。

（2）培养自信、增强的优秀品质，做到自尊、自爱。

（3）重视修身，养成自我省察的习惯，做到慎独。

3.知识目标

知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求。

【教学重点与难点】

（1）重点