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Unit6课时1Getready—StartupHome,sweethome
LeadinGuess,whereamI?Yes,mysweethome.
Hello!I’mLucy.Thisismyhome.Mysweethome.
Watchthevideoandsing.1Presentation
Welcometomynewhome!Letsplayagame!Whoisinthelivingroom?Whoisinthebedroom?Whoisinthebathroom?Whoisinthekitchen?Whoisinthediningroom?Letmeopenthedoorsandfindyouall!Followandsing.
Lookandfindthechildreninthepicture.Thenpointandsay.2
Getready
bedroombedroom(床)(房间)Thereisabedinthebedroom.
bathroombathroom(洗澡)(房间)Thisismybathroom.It’sbig.
Readandanswer.1StartupWhereisSusu?
Dad,where’sSusu?She’sinthelivingroom.Onthechair,Ithink.
Susuisnothere.Mum,where’sSusu?Lookinthebedroom.She’sunderthebed.
Susu’stoyishere.Butwhereisshe?
Susu?Miaow...
Oh,Susuisintheboxwithfourlittlebabies.
WhereisSusu?Checkyouranswer.Sheisintheboxwithfourlittlebabies.
Readandcircle.21WhereisDad?Hesinthelivingroom/kitchen.2WhereisMum?Shesinthelivingroom/bedroom.3WhereisSusustoy?Itsunderthetable/bed.
InfocusShe’sunderthebed.Susuisinthebox.
Lookandsay.3Theblackcatisonthetable.Thewhitecatinthebox.Thegraycatisunderthetable.Theblackandwhitecatisunderthechair.Wherearethecats?
Workinpairs.Look,askandanswer.3Whereistheball?Itsunderthetable.
Whereisthecat?It’sinthelivingroom.Practice
Whereisthecat?It’sinthebedroom.
Whereisthecat?It’sinthebathroom.
Summarybathroombedroomlivingroomkitchen
--Where’smum/dad/baby?--He/She’sinthe...
Homework完成配套的课后作业。2完成配套的课后作业。1介绍一下你的房子。
用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。家大谢谢汇报人:
用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教
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