三年级数学时间与数学课件.pptVIP

*****************课程目标培养学生对数学的兴趣引导学生积极参与课堂活动，享受数学学习的乐趣。提高学生的数学思维能力培养学生抽象思维、逻辑推理、问题解决等能力。帮助学生掌握基本数学知识巩固基础知识，为更高年级的数学学习打下坚实基础。统计课时分布一学期计划1单元规划根据教材内容，制定每个单元的教学目标和教学计划。2课时分配合理分配每个单元的课时，确保教学内容的完整性。3教学进度根据教学计划，安排每节课的教学内容和教学方法。第一单元整数的认识计数学习使用数字来表示物体数量，理解数字的含义。数位了解数位概念，并能正确读写多位数。整数的概念自然数自然数是指用来表示物体个数的数，如1、2、3、4……。零零表示没有，是自然数中最小的数。负数负数是比零小的数，用负号“-”表示，如-1、-2、-3……。整数的读写百位数读作一百，写作100。千位数读作一千，写作1000。万位数读作一万，写作10000。整数的排序1比较大小将整数按照大小顺序排列，可以从左到右逐位比较。2顺序排列从最小到最大排列的顺序叫做升序，从最大到最小排列的顺序叫做降序。3练习题通过练习题，巩固整数的排序方法，提升学生的数学能力。整数的比较1大小比较比较两个整数的大小，看哪个数更大或更小。2数位比较比较两个整数的数位，从最高位开始比较。3符号比较使用大于号()、小于号()或等于号(=)来表示两个整数之间的关系。第二单元加法与减法基础知识加减法的基本概念和运算规则。应用练习通过实际生活问题，学习运用加减法解决问题。整数的加法加法运算将两个或多个数合在一起的运算，称为加法。和加法运算的结果称为和。计算方法运用加法算式，将两个或多个数相加，得到它们的和。整数的减法1概念理解减法是算出两个数之间的差的运算。2减法算式减法算式由被减数、减数和差组成。3减法性质减数和差的和等于被减数。4应用场景减法可以用来解决生活中常见的减量问题。加减混合运算理解顺序先算加法，再算减法，或者先算减法，再算加法。应用规律运用加减法的运算规律，如交换律和结合律，简化计算。灵活运用根据不同的算式，灵活选择计算方法，提高运算效率。解决问题应用题通过应用题，引导学生将数学知识运用到实际生活中，提升解决问题的能力。思维训练设计一些有趣的数学问题，锻炼学生的逻辑思维能力和创造力。第三单元乘法乘法的认识学习乘法的基本概念，了解乘法是加法的简便运算，并掌握乘法算式的读写方法。乙数乘法掌握乘法表，熟练计算一位数乘一位数的乘法，并能运用乘法解决简单的实际问题。乘法的认识重复加法乘法是重复加法的简便运算。例如，3乘以4表示3个4相加。乘法符号乘法符号用×表示，读作“乘”。例如，3乘以4可以写成3×4。乙数乘法认识乘法学习乘法符号“×”和“=”的含义理解倍数用乘法表示一个数是另一个数的几倍掌握算式能够正确写出乘法算式，并进行简单的计算整数乘法概念整数乘法是把相同加数的连加简化成乘法，用乘号“×”表示，例如：3×4表示3个4相加。运算乘法运算包括计算乘数、被乘数、积等，根据乘法口诀进行计算，例如：3×4=12，其中3和4是乘数，12是积。应用整数乘法在生活中应用广泛，例如计算物品数量、计算面积、计算总价等。解决问题运用乘法帮助学生将实际问题转化为数学问题，并运用乘法解决。理解问题引导学生分析问题，找出已知条件和未知条件。实践练习提供丰富的练习题，巩固学生对乘法解决问题的理解和应用。第四单元除法本单元主要学习除法的概念、计算方法以及解决实际问题。1除法的认识理解除法的意义和运算符号。2整数除法掌握整数除法的计算方法和验算方法。3除法应用运用除法解决生活中的实际问题。除法的认识平均分把一个总数平均分成若干份，每份是多少求商已知总数和每份的数量，求可以分成多少份除法算式用符号“÷”表示除法运算，例如12÷4=3整数除法除法概念了解除法是将一个数平均分成若干份，求每份是多少的运算。除法算式学习除法算式的结构，包括被除数、除数、商和余数。除法运算掌握整数除法的计算方法，并能进行简单的除法运算。除法应用运用除法解决生活中的实际问题，例如分配物品、计算平均数等。除法混合运算1混合运算顺序先算乘除，后算加减2括号优先有括号先算括号里的3从左到右相同运算顺序，从左到右解决问题应用题通过文字描述和情景演绎，培养学生的理解