- 1、本文档共32页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2024年黑龙江省哈尔滨市第六十九中学校中考三模数学试题
:____________________________________________
学校姓名:班级:考号:
一、单选题
3
.在,,,四个数中,最小的数是()
1220
.3...
AB2C2D0
.年月日,神舟十三号飞船脱离天宫空间站后成功返回地面,总共飞行里程约
22022416
198000公里.数据198000用科学记数法表示为()
3456
A.19810B.1.9810C.1.9810D.1.9810
3.下面是科学防控知识的图片,图片上有图案和文字说明,其中的图案是轴对称图形的是
()
A.B.C.D.
.下列几何体是由个相同的小正方体搭成的,其中主视图和左视图相同的是()
44
A.B.
C.D.
.中,、是对角线上不同的两点,下列条件中,不能得出四边形一
5□ABCDEFBDAECF
定为平行四边形的是()
....∠∠
ABEDFBAECFCAF//CEDBAEDCF
.小明利用测角仪和旗杆的拉绳测量学校旗杆的高度.如图,旗杆的高度与拉绳的
6PAPB
长度相等.小明将拉到的位置,测得∠=(为水平线),测角仪的高
PBPB′PB′CαB′CB′D
度为米,则旗杆的高度为()
1PA
试卷第1页,共7页
1111
A.B.C.D.
1sin1sin1cos1cos
.已知、为非零的实数,下列式子:
7ab
①abab;
a
②0;
b
③abab.其中一定能够表示a、b异号的有()
.个.个.个.个
A0B1C2D3
.如图,中,∠,∠,,绕点顺时针旋
您可能关注的文档
- 云南省昆明市第一中学2025届高三第五次联考数学试题(含答案解析).pdf
- 上海市松江区2024-2025学年高一上学期期末质量监控数学试卷(含答案解析).pdf
- 上海市嘉定区第一中学2024-2025学年高二上学期期末数学试题(含答案解析).pdf
- 陕西省榆林市八校联考2024-2025学年高一上学期1月期末质量检测数学试题(含答案解析).pdf
- 吉林省长春市第五中学2024-2025学年高三上学期1月期末考试数学试题(含答案解析).pdf
- 吉林省“BEST合作体”2024-2025学年高二上学期1月期末考试数学试题(含答案解析).pdf
- 黑龙江省绥化市第二中学2024-2025学年高二上学期期末考试数学试卷(含答案解析).pdf
- 河南省部分示范性高中2025届高三上学期12月联考数学试题(含答案解析).pdf
- 河北省唐山市部分校2024-2025学年高三上学期12月质量检测数学试题(含答案解析).pdf
- 河北省唐山市2024-2025学年高三上学期1月期末考试数学试题(含答案解析).pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 情绪价值系列报告:春节消费抢先看-国证国际证券.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 液冷盲插快接头发展研究报告-全球计算联盟.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(原卷版).docx
- 精品解析:北京市东直门中学2024届高三考前练习数学试卷(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第2章 人体的神经调节》大单元整体教学设计[2020课标].docx
文档评论(0)