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2025年高考物理复习十五:万有引力定律(含解析).docxVIP

2025年高考物理复习十五:万有引力定律(含解析).docx

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十五万有引力定律

(40分钟66分)

【基础巩固练】

1.(6分)(自然现象)(2023·武汉模拟)在地球上观察发现,行星并非总向一个方向移动,大多数时间它相对于太阳由西向东移动,但有时却要停下来,然后向西移动一段时间,随后又向东移动,这个现象叫作行星的逆行。观察发现每次逆行都发生在火星相对地球距离最小的位置附近。假设火星与地球在同一平面内朝同一方向绕太阳做匀速圆周运动,已知火星轨道半径约为1.5AU(太阳到地球的距离为

1AU),则连续两次观察到火星逆行现象的时间间隔大约为()

A.1年B.2年C.3年D.4年

2.(6分)上世纪70年代,苏联在科拉半岛与挪威的交界处进行了人类有史以来最大规模的地底挖掘计划。当苏联人向地心挖掘深度为d时,井底一个质量为m的小球与地球之间的万有引力为F,已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零,质量分布均匀的地球的半径为R,质量为M,引力常量为G,则F大小等于()

A.GMm(R-d)2 B.GMm(R-d

3.(6分)(2023·衡阳模拟)近日,某天文学家团队利用空间望远镜,发现了4个迄今已知最古老的星系,其中一个星系形成于宇宙大爆炸后3.2亿年,当时宇宙尚处于“婴儿”阶段。该星系内每个星球贴近其表面运行的卫星的周期用T表示,被环绕的星球的平均密度用ρ表示,若ρ与1T2的关系图像为直线,斜率为

A.3kπ B.3kπ C.3πk D

4.(6分)(多选)(2024·郑州模拟)如图所示为“天问一号”着陆火星前环绕火星运行的椭圆轨道,O点为火星所在位置,P点为近火点,Q点为远火点,MN为轨道的对称轴,已知OP=x、OQ=y,则“天问一号”()

A.由P到N的时间小于由N到Q的时间

B.由P经N到Q的时间小于由Q经M到P的时间

C.在M、P两点的速度大小相等

D.在P、Q两点的速度大小之比为y∶x

5.(6分)(2023·宜春模拟)科幻电影中提到的“洛希极限”即当一个天体自身的引力与第二个天体造成的潮汐力相等时的距离。当两个天体的距离少于洛希极限,天体就会倾向碎散,继而成为第二个天体的环。1992年苏梅克-列维9号彗星在经过木星时分裂成碎片,最终于1994年落在木星上就是如此。已知行星与卫星的洛希极限计算式为d=kR(ρ1ρ2)13,其中k为常数,R为行星半径,ρ1、ρ2分别为行星和卫星密度。若已知行星半径

A.23kR B.32kR C.6kR D.

【加固训练】

(2023·成都模拟)中国空间站天和核心舱绕地球的运行可视为匀速圆周运动。已知其轨道距地面的高度为h,运行周期为T,地球半径为R,引力常量为G,由此可得到地球的平均密度为()

A.3πGT2B.4πGT2

6.(6分)(2022·山东等级考)“羲和号”是我国首颗太阳探测科学技术试验卫星。如图所示,该卫星围绕地球的运动视为匀速圆周运动,轨道平面与赤道平面接近垂直。卫星每天在相同时刻,沿相同方向经过地球表面A点正上方,恰好绕地球运行n圈。已知地球半径为地轴R,自转周期为T,地球表面重力加速度为g,则“羲和号”卫星轨道距地面高度为()

A.(gR2T22

C.(gR2T24n2π

【综合应用练】

7.(6分)(自然现象)(2023·湖北选择考)2022年12月8日,地球恰好运行到火星和太阳之间,且三者几乎排成一条直线,此现象被称为“火星冲日”。火星和地球几乎在同一平面内沿同一方向绕太阳做圆周运动,火星与地球的公转轨道半径之比约为3∶2,如图所示。根据以上信息可以得出()

A.火星与地球绕太阳运动的周期之比约为27∶8

B.当火星与地球相距最远时,两者的相对速度最大

C.火星与地球表面的自由落体加速度大小之比约为9∶4

D.下一次“火星冲日”将出现在2023年12月8日之前

8.(6分)(2024·西安模拟)若航天员在地球表面用弹簧秤测量一个物体的重力,弹簧秤的示数为F1;航天员将同一个弹簧秤和物体带上月球,在月球表面测量时弹簧秤的示数为F2。地球与月球均视为质量分布均匀的球体,其半径分别为R1、R2,P为距地球中心0.5R1的一点,Q为距月球中心0.5R2的一点,忽略地球和月球的自转,已知质量均匀分布的球壳对球内物体引力为0。下列说法正确的是()

A.地球与月球表面的重力加速度之比为F

B.地球与月球的质量之比为F

C.地球与月球的密度之比为F

D.P点和Q点的重力加速度之比为F

9.(6分)(科技前沿)(2023·保定模拟)“古有司南,今有北斗”,如图甲所示的北斗卫星导航系统入选“2022全球十大工程成就”。组成北斗系统的卫星运行轨道半径r越高,线速度v越小,卫星运行状态视为匀速圆周运动,其v2-r图像如图乙所示,图中R为地球半径,r

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