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高中数学群体学习的协同效应研究论文
摘要：本文通过分析高中数学群体学习的协同效应，探讨了学生在群体学习过程中如何实现知识共享、能力提升和情感交流的目标。通过对协同效应的理论基础和实践案例进行阐述，旨在为高中数学教学提供一种有效的群体学习模式。
关键词：高中数学；群体学习；协同效应；知识共享；能力提升
一、引言
（一）1.高中数学群体学习的重要性
随着教育改革的不断深入，高中数学教学越来越注重学生的主体地位，强调培养学生的自主学习能力和合作能力。群体学习作为一种有效的学习方式，能够充分发挥学生的主观能动性，提高学习效果。在高中数学教学中，群体学习具有以下重要作用：
（1）知识共享：群体学习可以
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