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教育强国战略中基础教育课程改革的深化理路.docx

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教育强国战略中基础教育课程改革的深化理路

教育强国战略中基础教育课程改革的深化理路（1）．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、教育强国战略与基础教育课程改革的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

教育强国战略的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

基础教育课程改革在教育强国战略中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

教育强国战略对基础教育课程改革的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、基础教育课程改革的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

基础教育课程改革的进展与成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

面临的挑战与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

对现有问题的深入分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

四、基础教育课程改革的深化理路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

深化教育教学理念改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.1坚持以学生为本．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2强化素质教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3推进教育现代化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

深化课程结构与内容改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1优化课程结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2更新课程内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.3加强实践环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

深化教学方法与手段改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.1转变教学方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.2引入现代教育技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.3加强师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

深化评价与考试制度改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.1完善评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.2改革考试制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.3促进多元评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

五、实施策略与措施保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

加强组织领导与协调配合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

加大经费投入与支持力度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

建立监督机制与反馈系统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

加强国际交流与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

六、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

对基础教育课程改革深化理路的总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

对未来基础教育课程改革的展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

教育强国战略中基础教育课程改革的深化理路（2）．．．．．．．．．．．．．42

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.1教育强国战略背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.2基础教育课程改革的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

基础教育课程改革的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.1国内外基础教育课程改革的理论综述．．．．．

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