高中语文标点符号的使用.pptVIP

标点符号的使用;标点符号分为两大类，一类是点号，一类是标号。点号七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。标号九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、着重号、连接号、专名号。点号重要是表达语言中种种停止的，标号重要是标明词语或句子的性质和作用的。;顿号

表句中较短的并列词语或短语之间的停止。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考察层次关系。

作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。

注意：

1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。要分清用相邻数字表概数和并列词语的区别。

????他三十六七岁。????距这里二三里这个小孩有四五岁。今天做值日的是四、五组。;2.太短的并列成分间，尤其是一约定俗成的词语，不必停止也不会产生歧义，可不用顿号。????????

中小学生????省市领导???城镇交流???工农兵???

调查研究公安干警团员青年大专院校

3.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。即：顿号不能和“和”“或”同用。???

我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。

亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。（删去第三个顿号）;4.较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。

???这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

5.并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

萝卜切得纤细，均匀。????????

这个故事讲得真实，生动。

你要不停进步，识字，生产。

6.并列成分间已经有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。

???这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。;7.假如并列词语中尚有并列词语，大的并列词语要用逗号。即：两层以上并列词语要以顿号和逗号标明其层级。

???原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展到达新不水平。

市一中学??校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。（第二个顿号改为逗号）

上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。（将“淮剧”和黄梅戏后的顿号改为逗号）;8.并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。

???我们的院子里种了某些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。

乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味。

9．互相包括的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。

这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。;逗号

表一句话中间的停止，比顿号停止稍长些。

1.?可以用在主谓之间，但一般有一定条件。

（1）主语较长的

这世大的打击和难言的悲伤，几乎把他击倒了。

这个演员表上排列在最终一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。

（2）强调主语??????????

北京，是我们伟大祖国的首都。

(3)主语后有语气词????????

你啊，还是那个老样子。;(5)谓语是主谓短语?????????

自行车，我骑出去了。

2．用在较长的宾语前边，用在动词与宾语之间。主谓短语作宾语，前边可有逗号。

我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。

我不得不承认，他的实力比我强得多。

3．用在句首状语后。?????

眨眼间，他就把作业做完了。

在一种明媚的上午，他登上了去石家庄的列车。;4．用在独立语后。

听说，最美的都市应在山与湖之间。(注意：听说背面不能用冒号)

5．某些句中关联词背面有时也用逗号。这往往是出于强调的需要，一般关联词语后是不必停止的。(成对出现的关联词，只能用在后一种关联词的背面，如：假如……那么……、虽然……不过……、由于……因此……)

不过，我尚有话要对你说。??????

劳动很艰苦，可是，我们主线不怕。

6．用在后置定语前。???????

我们应当有新的生活，为我们所未经历过的。;7．用介词“把”、“被”等构成的介宾短语作状语，与谓语联络紧密，一般不用逗号。

这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。

8．有些并列的宾语之间，既可以用逗号，也可以用顿号。

记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。

9．用在复句内部的分句间。

???层层的叶子中间，零星地点缀些白花，有袅娜地开着的