人教版八年级上学期历史与社会说课稿：1.2.2 诸侯争霸与社会变革.docx

人教版八年级上学期历史与社会说课稿：1.2.2诸侯争霸与社会变革

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版八年级上学期历史与社会说课稿：1.2.2诸侯争霸与社会变革

2.教学年级和班级：八年级（二）班

3.授课时间：2022年9月15日星期四第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的历史意识，让学生理解春秋战国时期诸侯争霸的历史背景和意义。

2.培养学生的社会认知能力，使学生能够分析诸侯争霸对社会结构、经济发展和思想文化的影响。

3.培养学生的文化传承意识，让学生认识到古代社会变革对现代社会的启示。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入八年级之前，学生已经学习了我国古代史的基本知识，对夏商西周的历史有了初步的了解。因此，学生对古代社会的政治制度、经济发展和思想文化有一定的认知基础，这为学习春秋战国时期的历史提供了便利。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对历史学科的兴趣较为广泛，但个体差异较大。部分学生具备较强的历史思维能力，能够通过历史事件分析历史规律；而部分学生则可能对历史事件记忆较为困难。在学习风格上，学生既有偏好通过阅读文本来获取知识的学生，也有偏好通过图表、图片等视觉方式学习的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习春秋战国时期的历史时，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，春秋战国时期的历史事件复杂，涉及众多诸侯国和人物，学生需要花费较多精力去记忆和理解；其次，学生对当时的社会变革和思想文化的理解可能存在困难，需要教师引导学生深入分析；最后，学生可能对历史事件的因果关系和影响理解不够深入，需要教师通过多种教学手段帮助学生建立正确的认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版八年级上学期历史与社会教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与诸侯争霸与社会变革相关的图片、图表和视频，如古代战争场景、诸侯国地图、著名思想家肖像等，以丰富教学内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供纸笔等工具，以便学生在讨论中记录和表达自己的观点。

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，我们已经学习了夏商西周的历史，了解了我国古代社会的政治、经济和文化。今天，我们将一起走进春秋战国时期，探索诸侯争霸与社会变革的奥秘。

（学生）：期待！

二、新课导入

（教师）：同学们，请大家回忆一下夏商西周时期的社会状况，以及当时我国的历史背景。今天，我们要学习的是春秋战国时期，这一时期有什么特点呢？

（学生）：春秋战国时期，诸侯争霸，社会变革。

（教师）：非常好，今天我们就来探究这一时期的历史。

三、课文主旨内容探究

1.春秋战国时期的历史背景

（教师）：同学们，我们先来了解一下春秋战国时期的历史背景。

（学生）：春秋战国时期，周王室衰微，诸侯国逐渐崛起，形成了“春秋五霸”和“战国七雄”的局面。

（教师）：很好，春秋战国时期，周王室失去了往日的威严，诸侯国之间相互争斗，争夺土地和人口。

2.诸侯争霸

（教师）：接下来，我们来探究诸侯争霸这一内容。

（学生）：诸侯争霸，有哪些著名的历史事件？

（教师）：春秋战国时期，诸侯争霸的著名历史事件有：齐桓公称霸、晋文公重耳流亡、战国七雄之间的合纵连横等。

（学生）：那这些事件对当时的社会产生了哪些影响呢？

（教师）：诸侯争霸导致战争频繁，国家之间争夺土地和人口，社会动荡不安。但同时，诸侯争霸也促进了各国的政治、经济和文化发展。

3.社会变革

（教师）：除了诸侯争霸，春秋战国时期还发生了哪些社会变革呢？

（学生）：春秋战国时期，铁器牛耕的出现，促进了农业生产的发展；百家争鸣，各种思想流派兴起。

（教师）：非常好，春秋战国时期的社会变革主要包括以下几个方面：

（1）农业生产的变革：铁器牛耕的使用，提高了农业生产效率，推动了农业发展。

（2）手工业的繁荣：铁器的广泛应用，使得手工业得到了空前的发展。

（3）商业的兴起：战争和人口流动，使得商业活动日益繁荣。

（4）文化的繁荣：百家争鸣，各种思想流派兴起，促进了文化的发展。

4.春秋战国时期的历史影响

（教师）：最后，我们来探讨一下春秋战国时期的历史影响。

（学生）：春秋战国时期的历史影响有哪些？

（教师）：春秋战国时期的历史影响主要体现在以下几个方面：

（1）促进了国家统一：春秋战国时期，诸侯争霸，为后来的国家统一奠定了基础。

（2）推动了社会进步：春秋战国时期的社会变革，为后世社会进步提供了丰富的经验和启示。

（3）丰富了文化底蕴：春秋战国时期，各种思想流派兴起，为后世文化发展提供了丰富的资源。

四、课堂小结

（教师）：同学们，今天我们学习了春秋战国时期的历史，了解了