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摘要
在大数据时代，概率与统计已融进生活的各方面，通过收集、整理和分析数
据来解决各类问题，为生活提供了便利和精彩。在《普通高中数学课程标准(2017
版)》中第一次明确提出了六大数学核心素养，其中“数据分析素养”是概率与统
计知识点的核心精髓所在。经研究发现，目前很多学者对概率与统计的教学以及
培养学生的数据分析素养进行了深入探讨。然而在概率与统计教学中如何有效地
培养学生的数据分析素养方面仍存在不足。因此，本文将基于数据分析素养的培
养，通过问卷调查、访谈以及案例实施等方式展开概率与统计的教学
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