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缘起;观察下列材料。充分运用这个材料命制选择题，题量不限。;基本想法;1.新课改给教学与考试带来了哪些新挑战？;1.课程改革的情形;历史课程改革的『悄悄变脸』;;教学

（课程实施）;1.课程改革的情形;拿到一道试题，

我们的即时反应有哪些？;选择题考查的目标相对单一，但能覆盖类型多样、层次不同的历史知识；

非选择（主观题）所考查的目标趋于综合，但能体现古今通贯、中外关联的文明视野和对立统一、相辅相成的三维目标。;1、1912年是中华民国____年。

2、中华民国元年是公元____年。;同一知识点的考查：“民国纪年”;同一知识点的考查：“民国纪年”;如何看试题;教学

（课程实施）;“知识与技能”考查

——典型例题分析;（2013嘉兴）柳亚子赠毛泽东诗云：“阔别羊城（今广州）十九秋，重逢握手喜渝州（今重庆）。弥天大勇诚能格，遍地劳民战尚休。”据相关史实推断此诗创作于

A．武昌起义期间 B．北伐战争期间

C．抗日战争期间D．重庆谈判期间;（2013温州）友好交往源远流长。下列史实能体现古代中印两国人民友好交往的是

A．鉴真东渡 B．张骞出使西域

C．玄奘西行 D．达·伽马远航;●重要时间、空间方位、重要人物、重要现象、重大事件等，都属于基本事实。;（2013绍兴）依法治国是人类文明进步的标志。早期资产阶级革命时代，英法美等国在社会巨变中制定了许多法律文件，开启了现代法治社会的先河。其中最早为君主立宪制奠定法律基础的是

A．英国《权利法案》B．法国《人权宣言》

C．美国《独立宣言》D．美国1787年宪法;（2013杭州）商鞅变法是社会转型时期进行的重大改革，其重要举措是

A．推行汉化政策B．建立县制

C．统一全国货币D．确立三省六部制;（2012年杭州）秦始皇统一了六国后，确立了皇权至高无上的地位，建立起一套中央集权的官僚制度，这说明他采纳诸子百家中的

A．儒家思想B．墨家思想

C．道家思想D．法家思想;（2013嘉兴）1853年，美国人佩里率领四艘军舰叩开了日本的大门，日本人把这一事件称为“黑船事件”。这里的“黑船”是指

A．三桅帆船 B．蒸汽轮船

C．潜艇 D．航母;（2013舟山）某中学拟进行一次世界历史图片展，请你为以下这组图片取一个合适的主题

A英国资产阶级革命

B英国工业革命

C美国南北战争

D美国独立战争;●历史文献、典章制度、科技发明、思想观念、遗物遗址等，都属于文明成果。;1.基本事实（重要时间空间方位重要人物重要现象、重大事件……）

2.文明成果（历史文献典章制度思想观念科技发明遗物遗址……）

3.横向关联（如秦始皇与郡县制、辛亥革命与三民主义等）

4.纵向脉络（如分封制与郡县制、辛亥革命与戊戌变法等）

——知识（要求学生“知道”、“记忆”和简单理解的“是什么”）;（2013舟山）按时间先后顺序排列下列史实，正确的是

①新航路的开辟②丝绸之路开通

③隋大运河开凿④郑和下西洋

A．①②③④ B．②③④①

C．①③②④ D．②③①④;（2013湖州）“人无德不立，国无德不兴”。这主要强调了▲建设的重要性。

A.思想道德B.科学文化

C.民主法制D.生态文明;（2013绍兴）近代中国政体经历了从君主专制到民主共和制的转型。建立中国第一个共和制政府的历史事件是

A．洋务运动B．戊戌变法

C．辛亥革命D．五四运动;（2013绍兴）我国不同地区、不同民族的人们积极利用自然条件，创造了各具特色的区域生活。下列选项体现这一特点的是

A.哈尼族——西藏——那达慕大会

B.蒙古族——广西——四季放牧

C.哈萨克族——宁夏——梯田文化

D.维吾尔族——新疆——绿洲农业

;（2009年舟山）今年是五四运动90周年。五四运动的伟大历史意义主要在于

A.掀起了一次思想解放运动

B.使“民主”与“科学”深入人心

C.拉开了新民主主义革命序幕

D.使中国革命面貌焕然一新;“事物理解”技能

所谓事物理解是指：在特定的时空中，对事物（发展）内涵外延，来龙去脉与主要联系的认识。主要包括：