理学探秘：模型教学新视角-实验操作与理论理解的桥梁.pptx

理学探秘：模型教学新视角实验操作与理论理解的桥梁Presentername

Agenda鼓励与支持介绍教学用模型的益处核心观点

01.鼓励与支持学术答辩中教学用模型的应用

创新的教学方法提升学生的学术表达能力实践与理论相结合加深对理学知识的理解培养实验操作能力提高学生的实验技能探索与应用鼓励学生探索模型应用

学术导师的指导专业指导根据学生需求提供相关专业知识和指导-根据学生需求提供专业知识和指导1经验分享分享自身在教学用模型方面的经验和教学方法2实践支持协助学生进行教学用模型的实践操作和测试3导师支持学生应用模型

学生答辩展示的教学用模型的质量和可行性质量教学用模型的创造性和创新性创新性教学用模型的实用性和应用价值实用性评价标准学术答辩中模型创新性

02.介绍教学用模型在理学学科的潜力

要求和评分标准学生需要全面而清晰地陈述教学用模型的潜力和应用价值答辩内容学生需要流利、自信地演讲，并能回答评委提出的问题演讲技巧学生需要通过幻灯片和模型展示清晰、有说服力的内容展示效果本科理学学术答辩要求

现有模型种类有限模型种类缺乏多样性，无法满足不同的教学需求01尺寸和材料限制模型尺寸受限，无法模拟真实情况；材料选择有限，无法体现真实物质特性02成本和可持续性问题模型制作费用较高，难以推广应用；模型易损坏，需要频繁更换03现状和限制模型在理学中的现状

研究成果的丰富性和多样性物理学科模型研究包括运动学和力学等多个方向的研究成果化学学科模型研究涵盖化学反应、化学结构和化学元素等多个领域的研究成果数学学科模型研究包括几何学、代数学和微积分等多个方向的研究成果国内外模型研究成果

03.教学用模型的益处教学用模型提升实验技能和创造力

通过实际操作提升实验技能01.实验技能提升通过模型操作提高实验技能-通过使用模型进行实际操作，提高实验技能理论应用将理论知识应用于实际操作02.创新思维培养通过模型操作激发学生的创新思维03.模型提升实验技能

通过具体的形象展示通过视觉展示，激发学生的学习兴趣视觉化学习通过实际操作，提升学生的实验技能实践操作通过具体例子，帮助学生将理论知识应用到实际问题知识应用模型帮助理解理学知识

学科兴趣提高通过形象展示和实际操作激发学生的学习热情激发学生的兴趣和创造力培养创新思维通过自主设计和实验激发学生的创造力问题解决能力培养学生的观察力和分析能力，提升解决问题的能力模型激发学生兴趣

04.核心观点教学用模型的应用价值

理学学科教学模型应用提升实验技能通过实际操作提升学生的实验技能和创新思维加深理论理解通过具体形象展示帮助学生更好地理解和应用理学知识激发学生兴趣可以激发学生对理学学科的兴趣和创造力O1O2O3教学用模型应用价值

提升学生实验操作能力通过教学用模型的实际操作，学生可以提升实验操作技能。实验操作技能提升教学用模型可以帮助学生更好地理解和应用理学知识，提高理论理解水平。理论理解水平提高教学用模型的应用可以将实验技能和理论知识相结合，提升学生的综合能力。实验技能与理论结合模型提升实验能力

深入研究和推广教学用模型研究新型教学用模型发展更适用于理学学科的教学用模型探索教学用模型的应用领域寻找更多理学学科中适用的教学用模型加强教学用模型的推广推动更多教育机构使用教学用模型推广教学用模型应用

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