模拟试卷一-2024年六年级语文下册期中备考分类汇编（上海专用）（解析版）.docx

2024年六年级语文下册期中备考分类汇编（上海专用）

模拟试卷一（解析版）

（考试时间：100分钟满分：100分）

一、文言文阅读（23分）

（一）（本题6分）默写

（1）念天地之悠悠，。（《登幽州台歌》）

（2），自缘身在最高层。（《登飞来峰》）

（3），散入春风满洛城。（《春夜洛城闻笛》）

（4）草树知春不久归，。（《晚春》）

（5）描写木兰在边塞军营艰苦战斗生活的诗句是：，。（《木兰诗》）

【答案】独怆然而涕下不畏浮云遮望眼谁家玉笛暗飞声百般红紫斗芳菲朔气传金柝寒光照铁衣

【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。“怆、涕、遮、望、紫、菲、朔、柝、照”是易错字，注意正确书写。

（二）（4分）诗词理解

竹石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

2．(2分)这首诗的作者是代著名书画家、文学家（人名）。

3．(2分)下列说法不正确的一项是（???）

A．本诗是一首题画诗，题于作者自己的《竹石图》上。

B．一个“咬”字使竹人格化，是个主动的，需要付出力量的动作。

C．“千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。

D．本诗情景交融，表现了竹子那顽强而又执着的品质。

【答案】2．清郑燮3．D

【解析】2．依据诗歌内容可知，这是清代郑燮所做的一首诗歌。原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，江苏兴化人，祖籍苏州。清代书画家、文学家。据此，填空即可。

3．本题考查理解诗歌内容的能力。

依据这首诗内容可知，本诗具体生动描述和刻画了竹子生在恶劣环境下，长在危难中，而又自由自在、坚定乐观的性格。竹子在破碎的岩石中扎根，经受风雪雨霜的击打，但它就是“咬定青山不放松”。依据一个“咬”字可知，这表现了竹子顽强执著的特点。依据“任”字可知，这还写出了竹子无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。

故选D。

（三）（6分）阅读下文，完成下面小题

阅读下文，完成下面小题

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

4．(2分)上文选自《》一书，该书是家学派经典著作。

5．(2分)用现代汉语翻译画线句。

虽与之俱学，弗若之矣。

6．(2分)通过学弈这件小事，作者阐明了的道理。

【答案】4．孟子儒5．虽然他和另一个人一起学习下棋，但棋艺不如前者好。6．学习必须专心致志，不能三心二意。

【解析】4．本题考查文学常识。

《学弈》出自《孟子·告子上》，通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成。《孟子》，是儒家的经典著作，战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。

5．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：虽，虽然；与，和；俱，一起；弗若，不如。

6．本题考查文言文中蕴涵的道理。

根据“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣”可知，两人一起聆听弈秋的教诲，学习下棋，前者专心致志，后者因为总是“以为有鸿鹄将至”而想“援弓缴而射之”，结果后者的棋艺不如前者好；将两者的学习状态与结果进行对比，阐明学习必须专心致志，不能三心二意的道理。

【点睛】参考译文：

弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。

（四）（7分）阅读下文，完成下面小题

王羲之①爱鹅。会稽有孤居姥②，养一鹅善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至。烹以待之，羲之叹息弥日③。

又山阴有一道士好养鹅。羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐，其任率如此。

[注释]①王羲之：东晋