西师大版六年级下册数学精品教学课件 第五单元 总复习 1 数与代数 1.15 解决问题（2）.ppt

西师大版数学六年级下册解决问题（2）复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理51.和谁比,谁就是标准量（即单位“1”）,另一个量就是比较量。

如：“实际比计划多生产1/4”,这句话中是和“计划”比的,“计划的产量”就是标准量,因为是“实际比计划多生产的”和“计划的产量”比的,所以,“实际比计划多生产的”就是比较量。

2.题中是谁的几分之几,谁就是标准量（即单位“1”）,另一个量就是比较量。

如：“十月的烧煤量是九月的8/9”,这句话中是“九月的8/9”,那么“九月的烧煤量”就是标准量,“十月的烧煤量”就是比较量。在解决有关分数应用题的时候要注意找准单位“1”，分析单位“1”是已知的还是未知的,注意找到已知数字的对应分率。解答有关分数应用题的时候要注意什么？找出标准量和比较量的方法：复习导入议一议：解决问题时应注意什么？要先通过观察、读题，获取有用信息。还应注意理解问题，分析数量关系。选择适合的方法解答。最后还应对解决问题的过程和结果进行评价、反思。知识梳理课堂活动1.（1）一辆客车从北京出发开往上海，4时行了360km。照这样计算，客车还要多少时才能到达上海？母题（2）这辆客车从北京开出时，一辆货车同时从上海开往北京，平均每时行85km。经过多少时两车相遇？说一说，解决这两个问题要用到哪些基本的数量关系？2.根据下面的线段图编一个数学问题,并与同学交流。课本：第86页第5、7题课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。