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西藏自治区拉萨市城关区实验小学2025学年六年级上学期期末道德与法

第一章道德教育

(1)在2025学年六年级上学期，道德教育作为学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德素养和社会责任感。根据最新的教育统计数据，本学期道德教育课程覆盖了诚信、友善、责任、公平等多个方面。例如，在诚信教育方面，学校通过举办“诚信之星”评选活动，鼓励学生诚实守信，其中共有150名学生荣获此称号。在友善教育中，学校组织了“手拉手，心连心”活动，让学生在互动中学会关爱他人，共有200名学生参与其中，促进了班级之间的和谐氛围。

(2)针对责任教育，学校开展了“小岗位大责任”实践活动，让学生在担任班级小岗位的过程中，培养自己的责任感。例如，在担任卫生委员期间，学生李明主动承担起班级卫生管理工作，通过制定卫生制度、监督卫生情况，使得班级卫生状况得到显著改善。此外，学校还开展了“环保小卫士”活动，通过组织学生参与校园绿化、垃圾分类等环保行动，培养学生的环保意识，共有120名学生参与了这些活动。

(3)公平教育方面，学校通过开展“公平正义在我心”主题班会，让学生认识到公平正义的重要性。在班会中，教师通过讲述古今中外的公平正义案例，引导学生树立正确的价值观。例如，在讲述“孔融让梨”的故事后，学生张华表示：“我明白了，公平不是占有，而是给予他人应有的尊重。”此外，学校还组织了“小小调解员”活动，让学生在模拟调解过程中，学会如何处理矛盾，共有80名学生参与了这一活动，有效提升了学生的沟通能力和解决问题的能力。

第二章法律意识培养

(1)在本学期法律意识培养方面，拉萨市城关区实验小学六年级上学期开展了丰富多样的法律教育活动，旨在提高学生的法律素养，增强他们的法律意识。学校邀请了法律专家为学生们进行专题讲座，讲座内容涵盖了宪法、未成年人保护法、交通安全法等多个方面。据统计，参加讲座的学生达到300人次，讲座后学生对法律知识的掌握率提高了20%。在讲座中，专家通过生动的案例，让学生们深刻理解了法律对于个人和社会的重要性。例如，在讲解交通安全法时，专家以一起真实发生的交通事故为例，教育学生们遵守交通规则的重要性。

(2)学校还组织了模拟法庭活动，让学生们亲身体验法庭审判过程，提高他们的法律实践能力。在模拟法庭活动中，学生们分别扮演法官、律师、被告人等角色，通过模拟审判一起校园欺凌案件，学生们不仅学会了如何运用法律知识解决问题，还增强了法律意识。活动结束后，学生对法律的理解和认识有了明显提升，其中90%的学生表示对法律有了更加深刻的认识。此外，学校还定期举办法律知识竞赛，激发了学生们学习法律知识的兴趣，竞赛参与人数达到全体学生的80%，通过竞赛，学生们在法律知识上取得了显著进步。

(3)在法律意识培养过程中，学校注重将法律教育与日常生活相结合，引导学生将法律知识运用到实际生活中。例如，学校开展了“法律知识进校园”活动，通过悬挂宣传标语、发放宣传手册等形式，普及法律知识。在活动中，学生们不仅学习了法律知识，还学会了如何运用法律武器维护自己的合法权益。此外，学校还与社区合作，组织学生参观社区法律服务站，让学生们近距离了解法律工作者的工作，增强了他们的法律信仰。通过这些活动，学生们对法律的认识逐渐从抽象转向具体，法律意识得到了显著提高。

第三章道德与法律实践案例

(1)在道德与法律实践案例中，六年级学生小明表现突出。一次，小明在放学回家的路上，目睹了一起交通事故。他立刻拨打了报警电话，并在等待救援的同时，协助受伤者安抚情绪，避免事态进一步恶化。事故处理完毕后，交警部门对小明见义勇为的行为给予了高度评价，并奖励他“优秀少先队员”称号。这一事件不仅提升了小明的道德素质，也让他深刻理解了法律的重要性。

(2)城关区实验小学六年级学生在学校组织的“我为社区做贡献”活动中，积极参与社区服务。在活动期间，学生小芳发现小区内存在多处安全隐患，如电线裸露、消防通道堵塞等。她立即向学校反映情况，并联合其他同学一起向物业管理部门提出整改建议。经过努力，小区安全隐患得到及时处理，为居民营造了一个安全的生活环境。小芳的正义感和责任感得到了社区和家长的一致好评。

(3)在一次道德与法律教育课程中，六年级学生小李了解到我国法律对知识产权的保护。随后，他主动参与了一场关于知识产权保护的宣传活动。在活动中，小李结合自身经历，向同学们讲解了盗版书籍、软件等违法行为的危害。他的行动得到了学校和家长的认可，同时也让更多同学意识到了知识产权保护的重要性。在这次实践活动中，小李的道德和法律意识得到了进一步提升，为他的成长奠定了坚实的基础。