2025年春学期人教版初中英语九年级下册教学计划附教学进度表.docxVIP

2025年春学期人教版初中英语九年级下册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期我担任本班英语学科教学工作。本学期本班共有X名学生，其中男生X名，女生X名。学生学情相对平衡。大多数学生基础较为扎实，对英语课的认识和理解也逐渐深入，能大胆尝试和探究问题。部分学生基础比较薄弱，阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力等不强，短时期难以有较大的提高。本学期要注重提高全体学生的英语素养。采取“分层式”教学方式，培养学生在生活中运用英语的能力，使学生懂得英语对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好适应社会。同时，还要培养学生英文文学欣赏的能力。英语基础知识和能力的训练要更进一步，注重重要语法知识和重点句型的灵活运用和进行英语表达方式的综合训练，并落实到实际运用上。

教学内容与教材分析

本册教材教学内容包括：Unit9IlikemusicthatIcandanceto.Unit10Youresupposedtoshakehands.Unit11Sadmoviesmakemecry.Unit12Lifeisfulloftheunexpected.Unit13Weretryingtosavetheearth!Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.还要复习完成好初中三年来所学的全部内容。

Unit9IlikemusicthatIcandanceto.

本单元学习主题范畴为“人与社会”。涵盖文学、艺术与体育等方面。子主题为对中外影视、戏剧、音乐等艺术形式中的文化价值和作品赏析，感受优秀的艺术家及其艺术成就。意图通过学习让学生了解不同的音乐类型，学会表达自己对音乐和电影的观点及喜好，学会通过观看不同类型的电影来调整自己的情绪，学习表达自己对物品的喜好及原因，了解中国民间音乐和艺术家，体会艺术创作所蕴含的深厚情感和力量，学会表达对不同电影的观点。学习定语从句，学会如何写有关音乐或电影的文章。

Unit10Youresupposedtoshakehands.

本单元以“Customs为话题,谈论不同国家的不同文化习俗,渗透跨文化交际意识,使学生了解不同的文化习俗和不同的礼仪。本单元的核心语言项目是“Tellhatyouaresupposedtodo”，围绕“Customs”话题，自始至终贯穿着“谈论文化、礼仪、习俗”这一条主线，涉及不同国家的多种习俗，包括美国、日本、墨西哥、韩国、瑞士、秘鲁、哥伦比亚等国人们第一次见面的礼仪习俗、餐桌礼仪。本单元要求学生学会besupposedto与beexpectedto等句型的用法，掌握Itis+adj.+todosth.的用法。掌握如何写有关风俗习惯和文明礼仪的文章。

Unit11Sadmoviesmakemecry.本单元主要讨论周围的环境对个人的影响、以及生活中的感受和情绪。本单元的教学话题注重对学生心灵的碰触和启发。教师要引导学生学会以积极地态度面对和处理遇到的问题，培养自强，自信的性格。本单元的语法功能是make的用法，重点是make的使动用法，学习在英语中省略动词不定式to的情况。学习makesbdo和makesbadj两种结构。从学生能力来看，通过听说使学生掌握make作使役动词的语言结构。通过语篇和对话的训练，将语法点的学习和实践的演练结合起来，培养学生综合运用语言的能力。根据阅读课文的逻辑框架、在对叙事线索和顺序进行透彻分析的基础上、写出表达自己个人经历的作品。

Unit12Lifeisfulloftheunexpected.本单元SectionA的中心话题是讲述发生过的意想不到的事情，学习的语言项目是了解过去完成时态描述过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，运用一般过去时态描述过去某个时间里发生的动作或存在的状态。重点是能够用适当的时态叙述过去发生的事情，特别是意想不到的事件。难点是明白一般过去时态和过去完成时态的区别，并能正确运用这两种时态叙述过去发生的事情。SectionB依旧围绕“让人出乎意料的事件”这一话题展开，内容从学生的生活琐事、意外事故过渡到生活中出其不意的玩笑，特别是愚人节发生的让人难以预料的事情。重点是掌握一般过去时态和过去完成时态，难点是在写作中熟练运用这两种时态。

Unit13Weretryingtosavetheearth!本单元的主要内容是围绕环境保护这一主题进行一系列的交际活动，是学生了解环境保护相关知识和有效措施，并在教学中引导学生用适当的英语表达方式谈论环保，在谈论过程中引导学生正确运用动词