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基于OBE理念五星教学法在经济学课程教学创新中的应用与实践
目录
基于OBE理念五星教学法在经济学课程教学创新中的应用与实践(1)
一、内容综述...............................................3
1.1研究背景与意义.........................................3
1.2研究目的与内容.........................................4
1.3文献综述...............................................5
二、OBE理念概述............................................6
2.1OBE理念的定义与特点....................................7
2.2OBE理念在教育领域的应用价值............................9
2.3OBE理念与经济学教学的契合点...........................10
三、五星教学法理论基础....................................11
3.1五星教学法的核心要素..................................12
3.2五星教学法的教学流程..................................13
3.3五星教学法的实施策略..................................15
四、基于OBE理念的五星教学法在经济学课程中的创新应用.......16
4.1教学目标设定..........................................17
4.2教学内容组织..........................................18
4.3教学方法选择..........................................19
4.4教学评价设计..........................................21
五、基于OBE理念的五星教学法实践案例.......................22
5.1案例一................................................23
5.2案例二................................................25
5.3案例分析与反思........................................27
六、基于OBE理念的五星教学法效果评估.......................28
6.1评估方法与标准........................................29
6.2评估结果与分析........................................30
6.3改进建议与措施........................................31
七、结论与展望............................................33
7.1研究结论..............................................34
7.2研究不足与局限........................................35
7.3未来研究方向..........................................36
基于OBE理念五星教学法在经济学课程教学创新中的应用与实践(2)
内容简述...............................................37
1.1背景与意义............................................38
1.2研究目的和任务........................................38
OBE理念与五星教学法概述................................40
2.1OBE理念简介...........................................41
2.2五星教学法概述........................................42
2.3两者在经济学课程中的结合点............................43
经济
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