第四课《人生当自强》复习课 导学案.doc.docxVIP

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第四课《人生当自强》复习课导学案.doc

一、课程概述

《人生当自强》作为第四课的主题，旨在引导学生深入理解自强的内涵及其在个人成长和社会发展中的重要性。本课程内容丰富，既涵盖了自强精神的哲学基础，也结合了实际生活中的案例，旨在激发学生的内在动力，培养他们面对困难时的坚韧不拔。根据相关调查，在当代社会，约80%的青少年认为自强是个人成功的关键因素。以我国为例，近年来，国家在青少年自强教育方面的投入不断加大，通过开展各类自强活动，如自强之星评选、自强班等，有效提升了青少年的自强意识和能力。

课程内容首先从理论层面阐述了自强的概念，强调自强是一种积极向上的生活态度，是一种不断追求进步、超越自我的精神。通过引用古今中外的经典案例，如李白“天生我材必有用”的豪情壮志，以及现代成功人士如马云、马化腾等人的奋斗历程，课程生动地展示了自强精神的力量。这些案例不仅增强了学生对自强的认同感，也激发了他们的学习兴趣。

此外，课程还结合实际，分析了自强在个人成长和社会发展中的具体体现。例如，在学业上，自强意味着不畏困难，勇于挑战，不断突破自我；在职业生涯中，自强则表现为积极进取，勇于创新，不断提升自身竞争力。据相关数据显示，具备自强精神的职场人士在晋升和发展方面具有显著优势。课程通过这些具体案例的分析，使学生更加深刻地认识到自强的重要性，并为其在未来的学习和生活中树立了明确的目标和方向。

二、知识回顾

(1)自强的概念：自强是指个人在面对困难和挑战时，凭借自身的努力和毅力，不断克服困难，追求进步和提升的过程。它强调内在的动力和自我驱动的精神。

(2)自强的意义：自强不仅是个人成长的关键，也是社会进步的基石。通过自强，个人可以实现自我价值，提升自身素质，为社会发展贡献自己的力量。同时，自强还能激发他人的积极性和创造力，推动社会整体的进步。

(3)自强的途径：实现自强需要多方面的努力。首先，要有明确的目标和坚定的信念，明确自己的发展方向和追求。其次，要勤奋学习，不断提升自己的知识和技能。同时，要勇于面对困难和挫折，保持乐观的心态，善于从失败中吸取教训。最后，要积极参与社会实践，锻炼自己的实践能力和团队合作精神。通过这些途径，个人可以逐步实现自强。

三、重点难点解析

(1)重点：自强的内涵与价值

自强的内涵丰富，不仅包括个人在学业、事业上的追求，更涵盖了道德品质和精神层面的提升。根据一项针对青少年自强意识的调查，超过90%的受访者认为自强是个人成长的核心。在价值层面，自强精神被视为推动个人和社会发展的重要力量。例如，在我国历史上，许多杰出人物如屈原、诸葛亮等，都是凭借自强精神，在逆境中创造了辉煌成就。在现代，如马云、李开复等成功人士，他们的自强经历也激励着无数人。

(2)难点：如何培养和实践自强精神

培养自强精神并非易事，需要个体在日常生活和学习中不断实践。难点之一在于如何正确看待挫折和困难。据《中国青年报》报道，约70%的青少年在成长过程中遭遇过重大挫折。面对挫折，关键在于保持积极的心态，学会从失败中汲取教训，不断提升自己。难点之二在于如何将自强精神转化为实际行动。这需要个体在学习和工作中，持之以恒地努力，不怕困难，勇于挑战。例如，华为创始人任正非曾表示：“我们要有决心，有勇气，有毅力，去攀登科技创新的高峰。”

(3)案例分析：自强精神的成功实践

在现实生活中，许多成功人士都通过自强精神实现了自己的目标。以我国著名科学家屠呦呦为例，她凭借对科学研究的热爱和执着，历经多次失败，最终成功提取出青蒿素，为全球抗击疟疾做出了巨大贡献。此外，还有如阿里巴巴创始人马云，他在创业初期遭遇了诸多困难，但他始终坚定信念，不断努力，最终取得了巨大成功。这些案例表明，自强精神是成功的关键因素之一，只要我们坚持自强，就能在人生的道路上取得辉煌成就。

四、课后练习

(1)练习一：自我评估

请根据以下标准，对自己过去一个月的自强精神进行自我评估，并在相应的选项后打钩：

-我在面对困难时，能够保持积极乐观的态度。（）

-我能够设定明确的目标，并为之努力奋斗。（）

-我在遇到挫折时，能够从中吸取教训，继续前进。（）

-我能够坚持学习，不断提升自己的知识和技能。（）

-我在团队合作中，能够发挥自己的优势，为团队的成功贡献力量。（）

请根据自我评估的结果，思考自己在自强精神方面需要改进的地方，并制定相应的改进计划。

(2)练习二：案例分析

阅读以下案例，分析案例中人物如何通过自强精神克服困难，实现自我价值。

案例：张华是一名来自农村的大学生，他深知知识改变命运的重要性。在大学期间，他通过不懈努力，取得了优异的成绩。毕业后，他选择回到家乡，创办了一家农业科技公司，帮助当地农民提高产量，增加收入。面对种种困难和挑战，张华始终坚持自强，最终取得了成功。

请结合案