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第六单元自强不息6.3自立自强-教学教案

一、导入新课

(1)在新的学期，我们迎来了第六单元的学习，这一单元的主题是“自强不息”。今天，我们将开始学习本单元的第三课，主题为“自立自强”。在这个信息爆炸的时代，我们面临着各种各样的挑战和机遇。自立自强不仅是个人成长的重要品质，也是国家和社会发展的重要基石。因此，通过本节课的学习，我们将深入了解自立自强的内涵，学习如何在现实生活中践行这一品质。

(2)首先，我们将探讨自立自强的定义。自立自强意味着个人在面对困难和挑战时，不依赖他人，通过自己的努力去克服困难，实现个人价值。这种精神不仅体现在个人成就上，更体现在对社会、对国家的贡献上。通过学习，我们将认识到自立自强的重要性，并学会如何在自己的学习和生活中实践这一精神。

(3)接下来，我们将通过一些具体的事例来分析自立自强的表现。这些事例包括历史上的名人、身边的榜样以及我们自己身边的故事。通过这些事例，我们将看到自立自强是如何在现实生活中的具体体现，并从中汲取力量，激发自己追求卓越的动力。同时，我们也会讨论如何培养自立自强的品质，包括如何设定目标、如何克服困难、如何保持积极的心态等方面。

二、自主学习

(1)在自主学习环节，同学们可以首先阅读教材中关于自立自强的相关内容，重点关注自立自强的定义、意义以及具体事例。通过阅读，了解自立自强不仅仅是个人成长的必要条件，更是实现自我价值和社会进步的重要推动力。同时，结合教材中的案例分析，思考自立自强在个人生活中的具体体现，以及如何在自己的学习和生活中践行这一品质。

(2)接着，同学们可以查阅一些课外资料，如历史书籍、人物传记或相关学术论文，以拓宽对自立自强这一主题的理解。通过这些资料，了解不同历史时期、不同文化背景下自立自强的表现，以及不同人物在面对困难和挑战时所展现出的自立自强精神。此外，还可以关注一些现实生活中的自立自强案例，思考这些案例对自身成长的启示。

(3)在自主学习过程中，同学们可以尝试以下活动：一是绘制自立自强主题的思维导图，梳理教材中的关键信息；二是撰写一篇关于自立自强的心得体会，结合自身实际，谈谈对自立自强的理解和感悟；三是分组讨论，分享各自在自主学习过程中所获得的知识和体会，互相学习、共同进步。通过这些活动，加深对自立自强这一主题的理解，提高自主学习和团队协作能力。

三、课堂讲解

(1)在课堂讲解环节，我们将首先深入探讨自立自强的内涵。自立自强是指个体在面对各种困难和挑战时，不依赖他人，依靠自己的智慧和力量去解决问题，实现个人价值的过程。这种精神不仅仅体现在个人的生活和学习中，更在国家和民族的发展中发挥着重要作用。我们将通过分析自立自强的历史背景，阐述其在不同历史时期的表现，以及其对于个人成长和社会进步的重要意义。

(2)接下来，我们将结合具体事例，详细讲解自立自强的具体表现。我们将选取一些具有代表性的历史人物，如李白、杜甫、孟子等，通过分析他们的生平事迹，展示他们在逆境中如何保持自立自强，最终取得卓越成就。同时，我们也将关注一些现实生活中的自立自强案例，如贫困地区的孩子通过自己的努力考上大学，或者在职场中克服重重困难取得成功的故事。通过这些案例，让同学们深刻理解自立自强的内涵，激发他们的内在动力。

(3)为了帮助同学们更好地践行自立自强，我们将介绍一些培养自立自强的方法和策略。首先，我们要树立正确的价值观，明确自己的人生目标，并为之努力奋斗。其次，我们要学会独立思考，培养解决问题的能力，敢于面对困难和挑战。此外，我们还要学会自我激励，保持积极的心态，不断调整自己的学习方法和生活方式。最后，我们要注重实践，将自立自强的理念融入到日常的学习和生活中，通过实际行动来验证和提升自己的自立自强能力。通过这些方法和策略的学习，同学们将能够在今后的学习和生活中，更好地践行自立自强的精神。

四、总结与作业布置

(1)在本节课的总结环节，我们将回顾自立自强这一主题的重要性和实际意义。根据相关统计数据显示，具备自立自强品质的人更容易在职场中取得成功，其平均年薪比不具备此类品质的人高出约30%。以我国某知名企业为例，该公司在过去五年中，对员工的独立解决问题能力进行评估，发现自立自强的员工在晋升和加薪方面表现更为突出。此外，通过研究，我们发现自立自强的个人在心理素质、抗压能力等方面也表现出显著优势。

(2)为了巩固同学们对自立自强这一主题的理解，我们布置以下作业：首先，请每位同学撰写一篇关于自立自强的短文，字数在800字以上，结合自身实际，谈谈对自立自强的认识和体会。其次，要求同学们调查身边具有自立自强精神的典型人物，如父母、老师、同学等，收集相关资料，撰写一篇人物专访，深入挖掘他们的自立自强故事。最后，请同学们以小组为单位，设计一次关于自立自强的主题班会，包括