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选修课作业

一、课程概述

(1)本课程旨在为学生提供一个深入理解现代信息技术在商业领域应用的平台。通过本课程的学习，学生将掌握数据分析、大数据技术、云计算、人工智能等前沿知识，了解这些技术在商业决策、市场营销、供应链管理等方面的应用。据统计，截至2023年，全球数据量预计将增长至44ZB，这意味着企业对数据分析人才的需求将持续增长。以阿里巴巴为例，其通过大数据分析，成功预测了2017年“双十一”的销售额，为商家提供了精准的市场营销策略。

(2)课程将围绕数据分析、大数据技术、云计算、人工智能等四个核心模块展开。数据分析模块将介绍数据挖掘、统计分析、数据可视化等基本概念和方法；大数据技术模块将深入探讨大数据处理框架、存储技术和数据挖掘算法；云计算模块将重点讲解云计算的原理、架构和应用场景；人工智能模块将介绍机器学习、深度学习、自然语言处理等人工智能技术及其在商业领域的应用。通过这些模块的学习，学生将具备解决实际问题的能力。

(3)本课程采用案例教学、小组讨论、实践操作等多种教学方法，旨在培养学生的实际操作能力和团队协作精神。课程期间，学生将参与多个实际项目，如利用大数据技术进行市场分析、利用云计算技术搭建企业级应用等。此外，课程还将邀请业界专家进行讲座，分享他们在实际工作中遇到的问题和解决方法。通过这些丰富的教学活动，学生将更加深入地了解信息技术在商业领域的应用，为未来的职业发展奠定坚实基础。

二、作业要求与目标

(1)本作业要求学生运用所学的数据分析技能，对给定数据集进行深入分析，并撰写一份详细的分析报告。报告应包括数据预处理、特征工程、模型选择、模型训练和结果解读等环节。作业目标旨在提升学生对数据分析流程的全面理解，并培养其解决实际问题的能力。学生需展示如何从原始数据中提取有价值的信息，并利用统计和机器学习模型进行预测和分析。

(2)作业中，学生需独立完成以下任务：首先，对数据集进行清洗和预处理，包括处理缺失值、异常值和重复数据；其次，根据分析需求，对数据进行特征工程，包括构造新特征、选择关键特征等；然后，选择合适的统计或机器学习模型，对数据进行分析和预测；最后，对分析结果进行解读，撰写报告，并展示分析过程和结论。通过这一过程，学生将学会如何将理论知识应用于实际问题，提高其数据分析能力。

(3)作业提交时，学生需提供以下内容：一份完整的分析报告，包括引言、数据描述、分析方法、结果展示、讨论和建议等部分；相应的代码和脚本，以便他人复现分析过程；一份实验记录，记录分析过程中的关键步骤和遇到的问题。作业评分将综合考虑分析报告的质量、代码的规范性和实验记录的完整性。学生需确保作业内容原创，不得抄袭他人成果。

三、作业内容与步骤

(1)作业内容首先要求学生选择一个具体的数据集，该数据集应与课程学习内容相关。学生需对数据集进行初步了解，包括数据来源、数据结构、数据维度等。接着，学生需对数据集进行清洗和预处理，包括处理缺失值、异常值、重复数据等。在预处理阶段，学生应学会使用数据清洗工具，如Pandas库中的dropna、fillna、drop_duplicates等方法。此外，学生还需要对数据进行探索性分析，通过描述性统计、可视化等手段，对数据的分布、趋势和异常进行初步了解。

(2)在完成数据预处理和探索性分析后，学生需要根据分析目标，进行特征工程。特征工程是数据分析中至关重要的一环，它包括特征选择、特征构造和特征转换等步骤。学生需运用所学知识，从原始数据中提取有价值的信息，并构建新的特征。例如，可以通过计算统计量、创建时间序列特征、提取文本信息等方式，丰富数据集的特征维度。在特征工程过程中，学生需注意特征之间的相关性，避免过拟合和维度灾难。

(3)接下来，学生需选择合适的统计或机器学习模型进行数据分析。根据不同的分析目标，可以选择回归分析、分类分析、聚类分析等模型。在模型选择过程中，学生需了解不同模型的原理、优缺点和适用场景。完成模型选择后，学生需使用数据集进行模型训练，并对模型进行参数调优。在模型训练过程中，学生需关注模型的准确率、召回率、F1分数等指标。最后，学生需对模型进行评估，分析模型的性能，并根据评估结果，对模型进行优化或调整。在完成模型训练和评估后，学生需撰写分析报告，详细记录分析过程、模型选择、结果解读等内容。

四、提交格式与截止日期

(1)作业提交格式需严格按照规定的模板进行，包括封面、目录、引言、数据分析过程、结果展示、讨论、结论和参考文献等部分。封面应包含课程名称、学生姓名、学号、作业题目和提交日期等信息。目录应清晰列出各章节标题及对应的页码。引言部分需简要介绍数据集背景、分析目的和预期成果。数据分析过程应详细描述数据预处理、特征工程、模型选择和训练等步骤。结果展示部分应包含图表