第八届中央财经大学—鸿基世业行业研究大赛开题报告书【模板】.docxVIP

PAGE

1-

第八届中央财经大学—鸿基世业行业研究大赛开题报告书【模板】

一、大赛背景与意义

(1)第八届中央财经大学—鸿基世业行业研究大赛作为我国金融领域的一项重要赛事，旨在激发广大学生对行业研究的热情，提升其研究能力和实践技能。随着我国金融市场的快速发展，行业研究的重要性日益凸显，而大学生作为未来金融行业的中坚力量，掌握行业研究的方法和技巧显得尤为重要。本次大赛以“创新、实践、合作、共赢”为宗旨，为广大学生提供了一个展示自我、锻炼能力的平台。

(2)通过参与大赛，学生可以深入了解行业发展趋势、市场动态以及政策导向，从而培养敏锐的市场洞察力和前瞻性思维。同时，大赛鼓励学生运用所学知识，结合实际案例，对特定行业进行深入研究，这不仅有助于提高学生的理论联系实际的能力，还能激发其创新意识和创业精神。此外，大赛还为学生提供了与业界专家、学者交流的机会，有助于拓宽视野，提升综合素质。

(3)在当前经济全球化、金融一体化的背景下，行业研究已成为推动我国金融行业健康发展的重要手段。中央财经大学作为我国金融教育的领军院校，举办此类大赛，有助于推动金融教育改革，培养更多适应时代发展需求的金融人才。同时，大赛也彰显了鸿基世业作为行业领军企业，对人才培养和行业发展的责任与担当，为我国金融行业的繁荣做出了积极贡献。

二、研究内容与目标

(1)本研究将聚焦于我国某新兴行业的发展现状与趋势，通过对行业政策、市场环境、竞争格局、技术进步等方面的深入分析，揭示行业发展的内在规律和潜在风险。具体研究内容包括但不限于行业市场规模、增长速度、主要企业竞争态势、产业链上下游关系等。研究目标旨在为行业参与者提供决策参考，为政府相关部门制定行业政策提供依据。

(2)本研究将采用定量与定性相结合的研究方法，通过收集和分析行业相关数据，构建行业研究模型，对行业未来发展趋势进行预测。同时，本研究还将关注行业创新驱动因素，探讨如何通过技术创新、商业模式创新等手段，推动行业转型升级。研究目标还包括提出针对性的政策建议，以促进行业健康、可持续发展。

(3)本研究将重点关注行业中的关键企业，分析其战略布局、核心竞争力、市场表现等，为投资者提供投资参考。此外，本研究还将探讨行业人才需求，分析行业人才培养现状，提出优化人才培养策略的建议。通过本研究，期望能够为行业参与者、投资者、教育机构等提供有益的参考，推动行业整体水平的提升。

三、研究方法与技术路线

(1)本研究将采用多角度、多层次的研究方法，以全面、客观地分析行业现状与趋势。首先，我们将通过查阅国内外权威机构发布的行业报告、统计数据，如国家统计局、行业协会等，收集行业整体数据，包括市场规模、增长率、竞争格局等。其次，我们将运用SWOT分析、PEST分析等工具，对行业外部环境和内部条件进行深入剖析。以某行业为例，根据近五年的统计数据，市场规模从2015年的XX亿元增长到2020年的XX亿元，年复合增长率达到XX%。

(2)在研究方法上，我们将结合定性与定量分析。定量分析方面，我们将利用SPSS、Excel等软件对收集到的数据进行统计分析，如行业集中度、市场份额、价格指数等。以某企业为例，其市场份额在2019年达到15%，较2018年增长3个百分点。定性分析方面，我们将通过访谈、问卷调查等方式收集行业专家、企业高管、从业者等群体的意见和建议。例如，针对行业人才需求，我们通过问卷调查发现，超过80%的受访者认为行业对复合型人才的需求日益增加。

(3)在技术路线方面，本研究将分阶段进行。第一阶段，我们将进行文献综述，梳理国内外行业研究现状，总结已有研究成果，为后续研究提供理论基础。第二阶段，我们将进行数据收集与分析，通过多种渠道获取行业数据，包括公开报告、企业年报、行业内部资料等。第三阶段，我们将结合定性与定量分析，对行业发展趋势进行预测，并提出相应的政策建议。例如，在预测行业未来发展趋势时，我们将结合国内外宏观经济形势、行业政策调整等因素，运用ARIMA模型对行业未来五年内的市场规模进行预测，以期为行业参与者提供决策依据。

四、预期成果与创新点

(1)本研究的预期成果主要包括以下几个方面：首先，通过深入分析行业现状，本研究将提供一份详实的行业报告，包括行业市场规模、增长趋势、竞争格局等关键数据，为行业参与者提供决策支持。例如，根据我们的预测，未来三年内，某行业的年复合增长率预计将达到8%，市场规模有望突破XX亿元。其次，本研究将提出针对性的政策建议，为政府制定行业发展规划提供参考。以某政策为例，根据我们的研究，实施该政策后，预计将提升行业整体效率，减少XX%的资源浪费。

(2)本研究的创新点主要体现在以下几个方面：首先，在研究方法上，我们将结合大数据分析、人工智能等技术，对行业数据进行深度挖掘，以实现更精准的行业趋势预测