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高中生物研究性学习课题报告
实验研究课题：植物极性现象的观察
实验思考：生物课本在第四章第一节《植物的激素调节》
中提到“生长素在生物体内的运输，主要是从植物形
态学的上端向下端运输，而不能倒转过来运输。”为
了验证这一理论，我们组设计了
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