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南京大学商学院企业管理专业研究生培养方案

一、培养目标与指导思想

(1)南京大学商学院企业管理专业研究生培养方案旨在培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高层次管理人才。培养目标定位于使学生系统掌握现代企业管理理论、方法和技能，具备扎实的经济学、管理学和法学基础，能够适应社会主义现代化建设需要，为我国经济社会发展贡献力量。根据教育部相关要求，本专业研究生培养目标具体包括：培养具有国际竞争力、创新精神和实践能力的高级管理人才；培养能够引领企业可持续发展、推动行业进步的复合型管理人才；培养具备良好职业道德和社会责任感、能够为我国企业界提供智力支持的高级管理人才。

(2)在指导思想方面，南京大学商学院企业管理专业研究生培养方案坚持“以人为本、全面发展”的原则，强调理论与实践相结合，注重培养学生的创新意识和实践能力。具体来说，指导思想包括以下几个方面：一是坚持立德树人，将社会主义核心价值观融入人才培养全过程；二是坚持知识、能力、素质协调发展，注重培养学生的综合素质；三是坚持开放办学，加强与国际知名商学院的合作与交流，提升人才培养的国际竞争力；四是坚持创新驱动，鼓励学生开展创新性研究，培养创新型人才。

(3)为了实现培养目标，南京大学商学院企业管理专业研究生培养方案设计了系统化的课程体系，包括基础理论课程、专业核心课程、实践课程和选修课程。其中，基础理论课程主要包括经济学、管理学、法学等，专业核心课程涵盖战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等领域。此外，还设有实践课程，如企业实习、案例研究、项目实践等，旨在提升学生的实践能力和解决实际问题的能力。以2019届毕业生为例，其中80%的学生在毕业前参与了企业实习，90%的学生在研究生期间至少完成了一项企业项目实践，这些实践经历为学生的职业发展奠定了坚实基础。

二、培养方案内容

(1)南京大学商学院企业管理专业研究生培养方案内容丰富，涵盖理论教学、实践教育和综合素质培养三大板块。在理论教学方面，课程设置包括微观经济学、宏观经济学、财务管理、市场营销、人力资源管理、战略管理等核心课程，旨在为学生提供全面的管理理论框架。以财务管理课程为例，通过案例分析、模拟实验等方式，培养学生对财务报表的分析能力、投资决策和风险控制能力。据统计，近年来，企业管理专业研究生在财务管理课程中的平均成绩提升幅度达到15%，反映出课程教学的有效性。

(2)实践教育方面，培养方案强调学生参与企业实践和科研项目，提升实际操作能力。例如，企业实习环节，要求学生至少在一家知名企业实习6个月，以深入了解企业运营和管理。2018届毕业生中，有90%的学生在实习期间担任了重要职务，如部门经理、项目经理等，为今后职业发展积累了宝贵经验。此外，通过校企合作项目，学生有机会参与企业实际项目，如市场调研、产品开发等，进一步提升专业素养。以某知名企业合作项目为例，学生在项目中成功解决了企业面临的市场定位问题，为企业的长期发展提供了有益建议。

(3)综合素质培养方面，培养方案注重培养学生的团队协作、沟通表达、领导力等综合素质。为此，开设了《创新思维与团队管理》、《沟通技巧与演讲艺术》等选修课程。此外，还定期举办各类学术讲座、企业论坛、创新创业大赛等活动，为学生提供展示才华、交流学习的平台。以某次创新创业大赛为例，企业管理专业研究生团队凭借出色的项目策划和实施，荣获大赛一等奖，充分展示了学生的创新能力和团队协作精神。据统计，近年来，企业管理专业研究生在各类竞赛中的获奖率逐年上升，体现了培养方案在综合素质培养方面的成效。

三、课程设置与教学实施

(1)南京大学商学院企业管理专业研究生课程设置注重理论与实践相结合，共分为核心课程、专业选修课程和实践课程三大类。核心课程包括管理学原理、经济学原理、财务管理、市场营销、人力资源管理、战略管理等，旨在为学生打下坚实的理论基础。专业选修课程则根据学生的兴趣和职业发展方向进行选择，如国际企业管理、电子商务、企业创新与创业等。近年来，学生参与选修课程的比例逐年上升，达到80%以上。

(2)教学实施方面，南京大学商学院采用多元化的教学方法，如案例教学、模拟实验、研讨会等，以提高学生的实际操作能力和批判性思维能力。以案例教学为例，通过分析真实企业案例，学生能够更好地理解理论知识在实践中的应用。例如，在市场营销课程中，学生通过模拟一家新成立公司的市场营销策略制定，提升了市场调研、竞争分析等实际操作技能。据统计，案例教学参与率在80%以上的课程中，学生的成绩提升幅度平均达到12%。

(3)在教学资源方面，南京大学商学院拥有丰富的教学资源，包括专业图书馆、在线数据库、企业合作基地等。学生可以通过图书馆获取最新的学术资料，在线数据库提供丰富的商业案例和研究报告，企业合作基地则为学生提供了实习