常州某学校苏教版三年级数学下册《面积的含义》教案(市级公开课).docxVIP

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常州某学校苏教版三年级数学下册《面积的含义》教案(市级公开课)

一、导入新课

(1)同学们，大家好！今天我们要一起走进数学的世界，探索一个全新的概念——面积。在日常生活中，我们经常会遇到各种形状的物体，比如书本、桌子、墙壁等。这些物体都有一个共同的特点，那就是它们都有一定的“大小”。那么，我们如何来衡量这个“大小”呢？这就是我们今天要学习的内容——面积。

(2)在数学中，面积是指平面图形所覆盖的区域大小。它是一个非常重要的概念，广泛应用于建筑、设计、工程等各个领域。举个例子，当我们建造一栋房子时，需要知道墙壁、屋顶等各个部分的面积，这样才能计算出所需的建筑材料和劳动力。再比如，在农业生产中，农民需要测量田地面积，以便合理规划种植作物。

(3)为了让大家更好地理解面积的概念，我们先来看一个简单的例子。假设我们有一个长方形，长是10厘米，宽是5厘米。那么，这个长方形的面积是多少呢？我们可以通过计算长和宽的乘积来得出答案，即10厘米乘以5厘米，得到50平方厘米。这就是这个长方形所覆盖的区域大小。通过这个例子，我们可以看出，计算面积的关键在于找出正确的测量方法，并应用公式进行计算。接下来，我们将一起学习如何测量和计算不同形状的面积。

二、探索面积的含义

(1)在深入探讨面积的含义之前，让我们先从一些常见的几何图形开始。例如，圆形的面积是如何计算的？圆形的面积公式是πr2，其中π是一个数学常数，大约等于3.14159，r是圆的半径。假设我们有一个半径为5厘米的圆形，那么它的面积将是3.14159乘以5的平方，即78.53975平方厘米。这个面积的概念可以帮助我们理解，圆形的空间覆盖比一个同样直径的正方形要多。

(2)接下来，让我们看看长方形和正方形的面积。长方形的面积计算公式是长乘以宽，而正方形是长宽相等的特殊长方形，其面积公式是边长的平方。比如，一个长为8厘米，宽为4厘米的长方形，其面积就是8乘以4，等于32平方厘米。如果这个长方形是一个正方形，那么边长就是8厘米，面积就是8乘以8，等于64平方厘米。通过这些例子，我们可以看出，不同形状的面积计算方法各不相同，但都是基于它们各自的几何特性。

(3)面积的概念不仅限于二维平面，还可以扩展到三维空间。比如，一个立方体的表面积是指其所有六个面的总面积。如果立方体的边长是a厘米，那么其表面积就是6乘以a2平方厘米。以一个边长为10厘米的立方体为例，其表面积就是6乘以102，等于600平方厘米。三维空间的面积计算更加复杂，但同样遵循数学原理。通过这些实例，我们能够理解面积不仅是一个几何概念，也是日常生活中不可或缺的计算工具。

三、体验面积测量的方法

(1)在体验面积测量的方法时，我们可以从简单的工具开始，比如尺子和直尺。使用尺子，我们可以测量一个正方形的边长，然后通过计算边长的平方来得出面积。例如，一个边长为10厘米的正方形，其面积就是10乘以10，等于100平方厘米。通过这种方法，学生可以直观地理解面积的概念，并学会如何进行基本的面积计算。

(2)为了更深入地理解面积测量，我们可以使用面积模板。这些模板通常是塑料或硬纸板制成的，上面印有各种形状的格子。学生可以将模板放在不同的图形上，数出覆盖的格子数量，以此来估算面积。这种方法不仅能够提高学生的动手能力，还能帮助他们理解面积与图形大小之间的关系。例如，一个不规则形状的图形，学生可以通过将模板覆盖在图形上，数出覆盖的格子数量，然后乘以每个格子的面积（比如1平方厘米）来估算整个图形的面积。

(3)在实际操作中，我们还可以使用更高级的测量工具，如激光测距仪或面积测量仪。这些工具可以快速、准确地测量大面积或复杂形状的面积。例如，在建筑设计中，工程师可能需要测量一个大型场地的面积，使用激光测距仪可以迅速计算出所需的数据。这样的工具不仅提高了工作效率，也展示了科技在数学测量中的应用。通过这些不同的测量方法，学生能够从实践中学习，加深对面积测量概念的理解。

四、应用面积的概念

(1)面积的概念在日常生活和各行各业中都有着广泛的应用。在建筑设计领域，面积的概念至关重要。例如，在规划一个住宅小区时，开发商需要准确计算每栋楼的面积，以便合理分配土地资源。假设一个住宅小区的楼栋面积为10000平方米，而每栋楼有20层，每层面积为500平方米，那么整个小区的总建筑面积将是10000乘以20，等于200000平方米。这样的计算对于确保建筑项目的顺利进行和满足居住需求至关重要。

(2)在农业领域，面积的计算同样不可或缺。农民在耕种前需要知道土地的面积，以便合理安排作物种植。例如，一个农场的总面积为500公顷，若要种植小麦，每公顷需要种植2吨小麦，那么总共需要种植1000吨小麦。通过计算面积，农民可以确保农作物的产量和种植效率。此外，面积的计算