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国民经济学专业培养方案

一、培养目标与原则

(1)国民经济学专业旨在培养具备扎实的经济学理论基础，熟悉国民经济发展规律，能够运用经济学理论和方法分析解决实际问题的高级专门人才。培养目标强调学生应具备国民经济的宏观与微观分析能力，熟悉国家宏观经济政策，掌握经济预测和决策的基本技能，同时具备良好的道德品质和较强的社会责任感。

(2)培养原则方面，首先坚持理论联系实际的原则，注重经济学理论与实际经济问题的结合，通过案例教学、实地调研等方式，提高学生的实践操作能力。其次，强调通识教育与专业教育相结合，拓宽学生的知识面，使其具备跨学科的知识结构。此外，注重培养学生的创新精神和批判性思维，鼓励学生参与学术研究和社会实践活动，提升其综合素质。

(3)在培养过程中，注重学生国际视野的培养，鼓励学生参与国际交流与合作，了解国际经济形势和发展趋势。同时，强化学生的职业道德教育，使其在追求个人发展的同时，能够为国家的经济社会发展做出贡献。通过综合施策，旨在培养出既具有国际竞争力，又能够适应我国经济社会发展需要的高素质国民经济学专业人才。

二、课程设置

(1)国民经济学专业课程设置以经济学基础课程为核心，包括微观经济学、宏观经济学、政治经济学等，为学生打下坚实的经济学理论基础。同时，开设统计学、计量经济学等课程，培养学生运用统计方法和计量模型分析经济问题的能力。

(2)专业课程方面，设置有国民经济发展战略、区域经济学、国际贸易、财政学、金融学等，使学生深入了解国民经济的运行机制和调控手段。此外，还开设了产业经济学、国际投资学、国际金融学等课程，拓展学生的国际视野，提高其解决实际问题的能力。

(3)课程设置中还包括了多门选修课程，如发展经济学、劳动经济学、能源经济学等，以满足学生个性化发展需求。此外，为了提高学生的实践能力，还设置了经济预测与决策、经济学研究方法等实践性课程，通过模拟实验、案例分析等方式，增强学生的实际操作能力。

三、实践教学环节

(1)实践教学环节是国民经济学专业人才培养的重要组成部分。通过实践教学，学生能够将理论知识与实际应用相结合，提高解决实际问题的能力。实践教学主要包括以下形式：一是课程实验，通过模拟经济运行环境，让学生在实践中掌握经济学理论；二是案例分析，选取实际经济案例，引导学生分析问题、提出解决方案；三是社会调查，组织学生深入企业、政府部门等，了解国民经济发展现状。

(2)在实践教学过程中，学校与企业、政府部门建立合作关系，为学生提供实习机会。学生可以在实习期间，参与企业经济决策、政策制定等工作，了解实际工作流程，提高自身的职业素养。此外，学校还定期举办学术讲座、研讨会等活动，邀请国内外知名专家学者分享研究成果，拓宽学生的学术视野。

(3)实践教学环节还包括创新项目研发和创新创业教育。学校鼓励学生参与各类科研创新项目，通过项目研究，锻炼学生的科研能力和团队协作精神。同时，学校开设创新创业课程，培养学生的创新意识、创业精神和创业能力，为学生未来从事经济管理和研究工作奠定坚实基础。通过这些实践教学环节，学生能够在实践中不断成长，为将来步入社会打下坚实基础。

四、考核与评价

(1)考核与评价体系旨在全面评估学生的知识掌握、实践能力和综合素质。该体系包括课程考核、实习评价和毕业论文答辩等多个环节。课程考核方面，采用平时成绩与期末考试成绩相结合的方式，平时成绩占比30%，期末考试成绩占比70%。例如，在2022年度，学生平均平时成绩为85分，期末考试成绩为90分，综合评分为88分。

(2)实习评价方面，学生需在实习单位完成实习任务，实习单位对学生的表现进行评价，评价内容包括工作态度、业务能力、团队协作等。以2021届毕业生为例，实习单位对学生的平均评价为4.5分（满分5分），其中工作态度得分为4.6分，业务能力得分为4.4分。

(3)毕业论文答辩是考核学生综合能力的重要环节。学生需在导师指导下完成毕业论文，答辩过程中，由评审委员会对论文质量进行评价。2020届毕业生中，有80%的学生论文得分在85分以上，其中优秀论文比例达到15%。答辩过程中，学生平均得分85分，表明学生在论文写作和答辩能力方面表现良好。

五、培养计划与实施

(1)培养计划与实施方面，国民经济学专业制定了科学合理的培养方案，确保学生在大学四年内能够全面掌握经济学知识，提升实践能力。培养计划分为四个学年，每个学年都有明确的学习目标和课程安排。

第一学年，主要进行经济学基础课程的学习，包括微观经济学、宏观经济学、政治经济学等，同时开设统计学、计量经济学等课程，为学生打下坚实的理论基础。在这一阶段，学生通过课程学习，掌握经济学的基本概念、原理和方法。

(2)第二学年，学生开始接触专业课程，如国民经济发展战略、区域经济学、国际贸易、财政学、金融