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部编人教版道德与法治七下第九课《法律在我们身边》教学设计1

一.教材分析

部编人教版道德与法治七下第九课《法律在我们身边》的主要内容包括：了解法律的基本特征和作用，理解法律与生活的关系，掌握法律常识，学会依法维护自己的合法权益。本课通过案例分析、讨论探究等方式，引导学生认识法律的重要性，培养学生的法律意识。

二.学情分析

七年级的学生已具备一定的生活经验和初步的法律意识，但对法律的认识尚浅，法律知识较为匮乏。学生在日常生活中可能接触到一些法律现象，但缺乏系统分析和理解的能力。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，采用生动有趣的案例和教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究法律知识。

三.教学目标

知识与技能：了解法律的基本特征和作用，理解法律与生活的关系，掌握法律常识，学会依法维护自己的合法权益。

过程与方法：通过案例分析、讨论探究等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

情感态度与价值观：培养学生尊重法律、遵守法律的意识，增强学生的法律观念。

四.教学重难点

教学重点：法律的基本特征和作用，法律与生活的关系，依法维护合法权益的方法。

教学难点：法律的具体运用和实际操作，学生法律意识的培养。

五.教学方法

情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际案例中感受法律的存在和作用。

案例分析法：引导学生分析案例，讨论法律问题，提高学生的法律分析能力。

小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

互动教学法：教师与学生互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

六.教学准备

准备相关案例材料，以便进行案例分析和讨论。

准备PPT，内容包括教材知识点、案例图片、动画等，以便进行直观教学。

准备时间控制器，以便在教学过程中控制时间。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用PPT展示生活中常见的法律场景，如交通违规、盗窃等，引导学生思考法律在生活中的作用。

呈现（10分钟）

介绍法律的基本特征和作用，法律与生活的关系，以及依法维护合法权益的方法。通过PPT展示教材知识点，让学生对法律有初步的认识。

操练（10分钟）

将学生分成小组，每组提供一个案例，让学生分析案例中的法律问题，并提出解决办法。教师巡回指导，引导学生正确运用法律知识。

巩固（10分钟）

邀请部分学生分享自己小组的案例分析结果，让其他学生对其进行分析评价。教师总结评价，巩固学生所学知识。

拓展（10分钟）

讨论现实生活中存在的法律问题，如校园欺凌、网络侵权等，引导学生运用所学知识分析解决问题。

小结（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调法律的重要性，提醒学生在生活中要遵守法律。

家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生结合自己的生活经验，思考法律在生活中的作用，并撰写一篇短文，字数不限。

板书（5分钟）

教师根据课堂教学内容，进行板书设计，突出法律的基本特征、作用和法律与生活的关系。

本节课通过案例分析、讨论探究等方式，使学生了解了法律的基本特征和作用，认识到法律与生活的密切关系。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但部分学生在分析法律问题时，仍存在一定的困难，需要在今后的教学中加强引导和训练。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。

课堂反思

在实施《法律在我们身边》这一课时，整体教学设计得到了学生的积极响应，但也在过程中发现了一些问题，需要在今后的教学中进行调整和改进。

遇到的问题及解决办法

问题一：案例分析的深度不够。

解决办法：在今后的教学中，应选择更具代表性的案例，引导学生从多角度分析问题，鼓励他们提出自己的见解。同时，教师应适时提供引导，帮助学生深入理解法律条文背后的原理和精神。

问题二：学生的实际操作能力不强。

解决办法：可以通过角色扮演、模拟法庭等形式，让学生亲身体验法律程序，提高他们的实际操作能力。此外，可以学生参观法院、律师事务所等地，让他们直观地了解法律工作实际情况。

问题三：课堂讨论不够均衡。

解决办法：教师需要关注课堂讨论的动态，确保每个学生都有机会发表自己的看法。可以通过小组合作的方式，让内向或不善于表达的学生在小组内部充分发表意见，再由小组代表进行分享。

问题四：法律知识的应用有限。

解决办法：教学中应更多地结合时事新闻、社会热点，让学生看到法律在现实生活中的具体应用，从而增强他们的法律意识。同时，鼓励学生在日常生活中主动寻找法律问题，学会用法律知识解决问题。

改进措施

案例选择与分析能力的培养。

精选具有教育意义的案例，让学生在分析中学会识别法律问题，提炼法律要点。通过教师的引导和学生的自主探究，提高他们的分析能力。

实践教学的增加。

设计更多实践性强的教学活动，如法律知识竞赛、模拟法庭辩论等，让学生在实践中学习和体验法律知识。

课堂互动的优化。

加强课堂提问和反馈，鼓励学生