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基于学科核心素养发展的“教、学、评”一体化设计稿纸
学校:__________年级:四学科:语总(75)课时第(六)单元第(1)课时
18.牛和鹅第一课时
课题主备人二次备课人
学
1.以情感为线索,理清文章脉络,概括文章主要内容。
习
2.通过朗读,初步感受人们对牛和鹅的不同态度。
目
标
重知道可
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