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文昌市2025年高二第一学期期末生物试卷14.docxVIP

文昌市2025年高二第一学期期末生物试卷14.docx

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文昌市2025年高二第一学期期末生物试卷14

一、单项选择题

(1)植物细胞中,叶绿体是光合作用的场所,叶绿体中的类囊体薄膜上含有叶绿素,能吸收光能。下列关于叶绿体功能的描述,正确的是:

A.叶绿体主要负责细胞的呼吸作用

B.叶绿体中的色素能够吸收所有光波

C.叶绿体是植物细胞特有的细胞器

D.叶绿体中的类囊体薄膜是叶绿素的主要合成部位

(2)下列关于生物膜结构的描述,正确的是:

A.生物膜是由磷脂双分子层和蛋白质分子组成的

B.生物膜的功能主要是维持细胞的形态和结构

C.生物膜上所有的蛋白质都具有催化功能

D.生物膜的结构特点是流动性,而功能特点是选择透过性

(3)人体内的物质代谢过程中,能量的转化主要通过以下途径进行:

A.有机物与氧气反应释放能量

B.水的分解释放能量

C.氨基酸与氧气反应释放能量

D.脂肪的氧化分解释放能量

二、多项选择题

(1)下列关于酶特性的描述,正确的是:

A.酶的活性受温度影响,高温会使酶失活

B.酶的催化效率受pH值影响,不同的酶对pH值的敏感度不同

C.酶的催化作用具有专一性,一种酶只能催化一种反应

D.酶在反应前后不发生改变,可以反复使用

(2)下列关于基因表达的描述,正确的是:

A.基因表达包括转录和翻译两个过程

B.转录过程中,DNA的模板链与mRNA的编码链互补

C.翻译过程中,mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对

D.基因表达受多种因素的调控,包括环境因素和基因调控因子

(3)下列关于细胞信号传递的描述,正确的是:

A.细胞信号传递是细胞与细胞之间或细胞与外界环境之间的信息交流过程

B.信号分子包括激素、神经递质、生长因子等

C.信号传递过程中,信号分子与受体结合后,通过一系列信号转导途径,最终调节细胞的生理活动

D.信号传递过程中,信号分子在细胞内外的传递方式包括直接接触、化学物质传递和电磁波传递

三、填空题

(1)在生物学研究中,孟德尔通过对豌豆杂交实验的观察,提出了两大遗传定律,分别是分离定律和自由组合定律。分离定律指出,在杂合子个体进行自交或测交时,等位基因会分离并独立地遗传给后代。自由组合定律则指出,位于非同源染色体上的非等位基因在遗传过程中是自由组合的。这两个定律为遗传学的发展奠定了基础,并揭示了生物遗传的规律性。

(2)细胞呼吸是生物体将有机物分解为二氧化碳和水,同时释放能量的过程。细胞呼吸包括三个阶段:糖解作用、三羧酸循环和氧化磷酸化。在糖解作用阶段,葡萄糖分子被分解为两分子丙酮酸,并产生少量能量。三羧酸循环阶段,丙酮酸进一步氧化,生成二氧化碳和水,同时释放出更多的能量。氧化磷酸化阶段,通过电子传递链和ATP合酶的作用,将电子传递过程中释放的能量用于合成ATP。细胞呼吸是生物体获取能量的主要途径,对维持生命活动至关重要。

(3)遗传变异是生物进化的重要基础。遗传变异包括基因突变、染色体变异和基因重组三种类型。基因突变是指基因序列发生改变,可能导致蛋白质结构或功能的变化。染色体变异包括染色体的数目和结构变化,如缺失、重复、倒位和易位等。基因重组是指在减数分裂过程中,由于非姐妹染色单体之间的交叉互换,导致基因组合的变化。这些遗传变异为生物进化提供了原材料,使得生物群体能够适应不断变化的环境,进而产生新的物种。

四、简答题

(1)气候变化对生物多样性的影响日益显著。根据IPCC(联合国政府间气候变化专门委员会)的第五次评估报告,全球平均气温较工业化前水平上升了约1.0-1.2摄氏度。这一变化导致生物的栖息地发生变化,许多物种的分布范围发生移动。例如,北极熊的栖息地因为海冰减少而缩小,导致其生存压力增大。此外,气候变化还导致生物的繁殖周期和迁徙时间发生变化,影响了物种的生存和繁衍。

(2)现代农业的快速发展对生态环境产生了深远影响。根据联合国粮农组织的数据,全球农业用地面积占地球陆地面积的39%。然而,过度耕作、化肥和农药的使用等农业活动导致了土壤退化、水体污染和生物多样性减少等问题。例如,我国华北地区的地下水硝酸盐污染严重,影响了当地居民的健康。此外,农业活动还导致生物栖息地的破坏,许多物种面临灭绝的风险。

(3)生物技术在农业生产中的应用日益广泛。基因编辑技术如CRISPR-Cas9的出现,使得科学家能够精确地编辑生物的基因组,从而培育出具有特定性状的新品种。例如,美国研究人员利用CRISPR-Cas9技术培育出抗虫害的玉米品种,有效降低了农药的使用量。此外,生物技术在植物育种、动物克隆、疾病治疗等领域也取得了显著成果。然而,生物技术的广泛应用也引发了一系列伦理和安全问题,如基因编辑技术可能对生态系统造成不可预知的影响,以及转基因食品对人类健康的潜在风险。

五、实验题

(1)实验名称:观察植物细胞有丝分裂过程

实验目的:了解植物

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