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一年级数学下册苏教版
1.3十几减6、5、4、3、2
2、在观察操作中经历学习过程,逐步发展探究,思考的意识能力,重视算法多样化。1、进一步感知加减法算式之间的联系,促进计算能力的提高。3、能解决生活中相关的实际问题,体会实现数学的价值,发展学生的数学意识。学习目标
8+7=??????8+9=7+6=??????7+4=10-8=?????10-7=?13-9=?????17-9=15?13?24?17?11?38?复习导入
图中你能看到什么信息?情境导入
11-6=5(个)
11-5=6(个)
易错提醒看图列算式错误解答87157815871871
看图列算式错误解答871578158718718715781515871578正确解答以致用
你能看图写出两道减法算式吗?4884
你能看图写出两道减法算式吗?5885
12-7=12-5=15-9=15-6=14-9=14-5=576959
2344562469879871086
456987
13-5813-85
课堂小结通过这节课的学习你学到了什么?
谢谢
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