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学习者主体在高中化学课堂中的体现论文

摘要：本文旨在探讨学习者主体在高中化学课堂中的体现，分析当前高中化学教学中存在的问题，提出相应的解决策略。文章从两个角度出发，列举了四个具体问题，并针对每个问题提出了三条解决措施，以期提高高中化学教学效果。

关键词：学习者主体；高中化学；教学策略；问题解决

一、问题的提出

（一）学习者主体性在高中化学课堂中的缺失

1.教师主导地位过重，忽视学生主体性

在高中化学课堂中，部分教师过于注重知识传授，将学生视为被动接受知识的容器，忽视学生的主体性。这种情况下，学生往往缺乏主动探究和思考的机会，难以形成对化学学科的兴趣和热爱。具体表现为教师在课堂上讲解过多，学生