部编人教版语文八年级下册全册教学课件.pptx

部编人教版语文八年级下册

全册教学课件

1社戏

新课导入

社日

唐·王驾

鹅湖山下稻粱肥，

豚栅鸡栖半掩扉。

桑柘影斜春社散，

家家扶得醉人归。

学习目标

1.识记有关鲁迅的文学常识，了解文章主要

内容。（重点）

2.品味文中简洁而富有表现力的语言；理解

文中多种表达方式的综合运用，把握景物描写在

文中的作用。（难点）

3.感受江南水乡淳朴、和睦的民风民俗，体

会作者对童年美好生活的回忆和留恋，培养友爱、

善良的品质。（重点）

作者简介

作者鲁迅生卒年1881—1936字豫才

原名周树人籍贯浙江绍兴

小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散

文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂

代表

作品文集《且介亭杂文》《热风》《坟》《二心

集》《三闲集》《华盖集》《而已集》《南

腔北调集》，等等。

背景链接

本文选自《呐喊》（《鲁迅全集》第一卷，

人民文学出版社2005年版）。有删节。文章写

于1922年。当时辛亥革命已经过去10余年，但

由于革命不够彻底，当时的中国仍处于封建军

阀的统治之下，战乱依旧，民不聊生，社会混

乱。目睹此情此景，鲁迅深有感触。在这期间，

鲁迅写了不少回忆故乡的作品，这些作品有一

个共同的特点：通过可爱的故乡与黑暗的社会

的对比，表达自己对光明前景的向往和人与人

之间淳朴关系的追求。《社戏》就是其中一篇。

文体知识

小说

以刻画人物形象为中心，通过完整的故事

定义

情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁

人物描写方法：正面描写，包括外貌描写、

人物动作描写、神态描写、语言描写、心理描

三写等；侧面描写

要

开端、发展、高潮、结局（有的还包括序

素情节

幕、尾声）

环境自然环境、社会环境

按篇幅

及容量长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）

按表现

神话、科幻、公案、传奇、武侠等

类的内容

别章回体小说、日记体小说、书信体小说、

按体制

自传体小说

按语言

文言小说和白话小说

形式

字词学习

◆生难字

惮（dàn）踊跃（yǒnɡ）棹（zhào）

归省（xǐnɡ）行辈（hánɡ）撺掇（cuānduo）

凫水（fú）皎洁（jiǎo）旺相（xiànɡ）

絮叨（xùdɑo）屹立（yì）宛转（wǎn）

撮（cuō）桕树（jiù）怠慢（dài）

漂渺（miǎo）潺潺（chán）弥散（mí）

蕴藻（yùn）家眷（juàn）楫桨（jí）

嘱咐（zhǔ）纠葛（jiū）欺侮（wǔ）

◆多音字

（hònɡ）起哄

（xǐnɡ）归省哄（hǒnɡ）哄骗

省

shěnɡ

（）省心（hōnɡ）哄堂大笑

hánɡ

（）行辈（xū）吁气

行

xínɡ吁

（）行走（yù）呼吁

◆词语集注

絮叨：来回地说。

宽慰：宽解安慰。

怠慢：冷淡；客套话，表示招待不周。

朦胧：月光不明，在文中是形容词活用为动词。

踊跃：跳跃；形容情绪热烈，争先恐后。

宛转：同“婉转”。（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。

悠扬：形容声音时高时低而和谐。

弥散：（光线、气体、声音等）向四处扩散。

屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形

容坚定不可动摇。

家眷：指妻子儿女等（有时专指妻子）。

皎洁：（月亮等）明亮而洁白。

纠葛：纠缠不清的事情；纠纷。

整体感知u整体感知故事情节

本文的线索是什么？（讨论并归纳）

社戏

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