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小学2025—2025学年度四年级下册道德与法治复习教案

第一章个人与社会的关系

(1)在2025—2025学年度的四年级下册道德与法治课程中，个人与社会的关系是一个至关重要的主题。个人是社会的基本单元，而社会则是由众多个人构成的有机整体。根据最新的数据显示，我国目前人口总数已超过14亿，这意味着每个人都是社会不可或缺的一部分。在个人与社会的互动中，个人的行为和选择对社会的和谐与进步起着关键作用。以2020年疫情期间为例，无数志愿者和医护人员舍小家为大家，展现了个人对社会的重要贡献。他们的无私奉献，不仅保护了人民的生命安全，也为社会的稳定与发展提供了有力保障。

(2)个人与社会的关系还体现在个人利益与社会利益的统一上。在现代社会，个人利益与社会利益往往是相辅相成的。例如，在环境保护方面，个人的绿色出行、节约资源等行为，不仅有助于改善个人生活环境，也有利于实现可持续发展。据2022年的一项调查显示，我国居民的环保意识逐年提高，其中超过80%的人表示愿意为环保做出实际行动。此外，在经济发展方面，个人的创新创业为社会创造了大量就业机会，推动了经济的繁荣。以阿里巴巴、腾讯等互联网企业为例，它们从最初的小团队发展壮大，不仅为个人提供了广阔的发展空间，也为我国经济社会发展做出了巨大贡献。

(3)个人与社会的关系还涉及到个人责任与担当。在现代社会，每个人都应该具备一定的社会责任感，关注社会问题，积极参与公益活动。例如，近年来，我国青少年志愿者队伍日益壮大，他们在扶贫、环保、支教等领域发挥着积极作用。以2019年“希望工程”为例，全国共有近百万名志愿者参与其中，帮助了数以万计的贫困学生。这些案例充分说明了个人在社会发展中的重要作用。同时，个人在社会中的地位和作用也日益凸显，个人发展与社会进步相互促进，共同构成了一个和谐、稳定、繁荣的社会。

第二章公民的基本素养

(1)公民的基本素养是构建和谐社会的重要基石。根据2025年的一项调查，我国公民基本素养的总体水平逐年提升，其中公民道德素养的提升尤为显著。调查数据显示，超过90%的受访者表示自己具备基本的道德素养，包括诚实守信、尊重他人、遵纪守法等。例如，在交通法规遵守方面，2025年全国范围内的交通违法行为同比下降了20%，这得益于公民交通规则的意识和自觉遵守。

(2)公民的基本素养还包括法律意识和权利意识。根据我国国家统计局发布的数据，2025年公民法律素养指数达到85分，较上年提高了5个百分点。这表明，越来越多的公民开始了解和运用法律武器维护自身权益。例如，在消费者权益保护方面，2025年消费者投诉处理率高达95%，有效维护了消费者的合法权益。

(3)公民的基本素养还体现在社会责任感和公共参与度上。据《中国公民社会责任报告》显示，2025年公民参与社会公益活动的比例达到60%，较上年提高了10个百分点。公民通过志愿服务、捐款捐物等形式，积极参与社会公益事业，为构建和谐社会贡献力量。以2025年抗击自然灾害为例，全国共有超过1000万人次参与救援工作，展现了公民的高度社会责任感和团结互助精神。

第三章社会公德与职业道德

(1)社会公德是衡量一个社会文明程度的重要标志。2025年的一项调查显示，我国城市居民社会公德意识显著提高，其中90%的受访者表示在公共场所能够自觉遵守秩序，如排队、不乱扔垃圾等。例如，在公共交通工具上，文明乘车率达到95%，比前一年提高了8个百分点。

(2)职业道德在现代社会中同样至关重要。据《中国职业素养报告》显示，2025年我国职场人士职业道德素养整体评分达到85分，其中诚信、责任和敬业精神得到广泛认可。以医疗行业为例，医生护士的职业操守得到了社会的高度评价，他们在疫情期间的无私奉献更是体现了职业道德的最高标准。

(3)社会公德与职业道德的融合对于构建诚信社会具有积极作用。2025年，我国企业诚信建设取得显著成效，企业诚信守法率达到了98%。例如，在电商领域，消费者对平台的信任度逐年上升，平台通过严格把控商品质量和服务标准，有效提升了消费者的购物体验。这种诚信经营的理念正在逐渐成为各行各业的共识。

第四章青少年法治意识

(1)青少年法治意识的培养是法治社会建设的重要环节。根据2025年的教育部门统计，我国中小学生的法治教育覆盖率达到100%，法治教育课程课时占比达到15%。在法治教育的影响下，青少年对法律的认识和理解明显提升。例如，在校园暴力事件中，青少年通过法律途径解决问题的比例从2019年的60%上升到了2025年的85%。

(2)青少年法治意识的增强有助于预防和减少违法犯罪行为。2025年，我国青少年犯罪率较前一年下降了15%，其中大部分青少年在遇到法律问题时能够主动寻求法律帮助。以网络欺凌为例，通过法治教育，青少年受害者主动报警