第六单元《乘想象之翼，树科学精神》大单元整体说课稿-2023-2024学年统编版语文七年级下册.docx

第六单元《乘想象之翼，树科学精神》大单元整体说课稿-2023-2024学年统编版语文七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第六单元《乘想象之翼，树科学精神》大单元整体说课稿-2023-2024学年统编版语文七年级下册

设计意图

本单元《乘想象之翼，树科学精神》旨在通过引导学生阅读科幻作品，激发学生的想象力和创新意识，培养他们独立思考、探索未知的精神。结合七年级学生的认知水平和心理特点，本节课以统编版语文七年级下册第六单元为基础，通过深入剖析课文中的科幻元素和科学精神，帮助学生树立正确的科学观念，提高语文素养。同时，注重培养学生的阅读兴趣和写作能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本单元核心素养目标分析聚焦于语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承四个方面。通过深入解读科幻文本，学生将提升语言理解和表达的能力，培养批判性思维和创造性思维；在审美过程中，增强对科幻文学独特魅力的感知，提高文学鉴赏水平；同时，通过探究科幻作品背后的文化内涵，加深对科学精神和人文关怀的理解，促进学生全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在七年级上册已经学习了一些文学作品的阅读和分析，具备了一定的文学鉴赏能力。此外，他们通过科学课程对基本的科学概念和科学方法有了一定的了解，为理解科幻文学作品中的科学元素奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生好奇心强，对科幻作品充满兴趣，喜欢探索未知领域。他们在阅读理解、信息提取和创造性思维方面具备一定能力，但分析性思维和深度理解尚需培养。学生中有的偏好直观形象的认知方式，有的则偏好逻辑推理和分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解科幻作品中的复杂科学概念和抽象思维上遇到困难，同时，对于作品深层含义的挖掘和批判性思维的应用可能感到挑战。此外，如何将个人的阅读体验与文本分析相结合，形成有深度的写作表达，也是学生需要克服的难题。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲述科幻作品背景和科学原理，帮助学生建立基础知识框架。

2.讨论法：组织小组讨论，鼓励学生分享阅读感悟，提升批判性思维和表达能力。

3.情境教学法：模拟科幻情境，引导学生身临其境，增强学习体验和记忆。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示科幻作品图片、视频，增强感官体验，提高学习兴趣。

2.教学软件：利用互动式教学软件，进行在线测试和即时反馈，提升学习效率。

3.网络资源：引导学生使用网络资源，拓展学习视野，培养自主学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科幻文学的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道科幻文学是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些科幻电影的预告片或经典科幻作品的插图，让学生初步感受科幻文学的魅力。

-简短介绍科幻文学的基本概念、发展历程及其在文学和科学领域的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.科幻文学基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科幻文学的基本概念、组成部分和创作特点。

过程：

-讲解科幻文学的定义，包括其主要元素如科学元素、幻想元素和文学性的结合。

-详细介绍科幻文学的组成部分，如情节、人物、背景设置等，使用PPT或板书展示相关结构图。

-通过经典科幻作品的片段，让学生更好地理解科幻文学的实际应用和作用。

3.科幻文学案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科幻文学的特点和创作手法。

过程：

-选择《海底两万里》、《基地》等经典科幻作品作为案例进行分析。

-详细介绍每个案例的创作背景、故事情节、科学元素和文学价值。

-引导学生思考这些作品对科学发展的预测、对人类未来的思考以及它们在文学史上的地位。

-小组讨论：让学生分组讨论科幻文学的发展趋势和创新方向，并提出自己的创意点子。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和创造性思维。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个科幻主题，如时间旅行、外星生命等。

-小组内讨论该主题的现有作品、可能的情节发展和科学依据。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科幻文学的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的背景分析、情节构思和科学依据。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科幻文学的重要性和意义。

过程：

-