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第1课时生活中的数学故事
情景导入同学们喜欢看连环画吗?你能根据下面的连环画讲个故事吗?
探究新知下面的连环画讲了一个什么故事?在这个故事中,你能找到哪些数学信息?
探究新知你在生活中经历过哪些与数学有关的事情?
探究新知活动一:说说生活中与数学有关的事情。爸爸今年36岁,妈妈今年35岁,我今年8岁。爸爸比我大28岁,妈妈比我大27岁。妈妈带我去超市买了一个篮球45元,一个乒乓球3元。篮球比乒乓球贵得多。这些都是和数学有关的事情。
探究新知活动二:从自己经历过的与数学有关的事情中,选出印象最深的和同学交流,并说说其中的数学知识。
探究新知活动三:怎样画?如果把你的数学故事用连环画画出来,可以怎样做?
探究新知和同学说说你的想法,如何画好数学故事?互相提一些改进建议。
探究新知数学连环画欣赏
探究新知
探究新知
探究新知
基础练习1.练习讲数学故事,跟同学分享生活中的数学故事。答案不唯一,如:周日,我和妈妈去超市买东西,买水果花了12元,买菜花了15元,买面包花了8元,买牛奶花了48元,一共花了83元。
基础练习2.怎样画好一幅数学连环画?要做好哪些准备?1.确定好画什么数学故事。2.想好画几幅。3.构思好内容和人物对话。4.给画出的数学故事起个名字。 .....
拓展练习根据这幅图讲一个数学故事。
课堂小结
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