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人教版七年级历史与社会上册说课稿：3.2.1垂直的生计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版七年级历史与社会上册说课稿：3.2.1垂直的生计

课程基本信息

1.课程名称：人教版七年级历史与社会上册3.2.1垂直的生计

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年x月x日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生理解人与自然和谐共生的观念。

2.提升学生分析不同地域生计方式的能力。

3.增强学生运用历史唯物主义视角认识社会发展的意识。

4.培养学生关注现实问题，提出解决方案的实践能力。

学情分析

1.学生层次：七年级学生正处于青春期，好奇心强，对世界充满探索欲望。但在学习历史与社会课程时，部分学生对抽象概念的理解能力有限，需要教师引导。

2.知识基础：学生在小学阶段已接触过一些基本的历史与社会知识，但七年级上册的历史与社会课程内容更加深入和系统。学生对地域差异、生计方式等概念有一定了解，但需要进一步系统化、深化。

3.能力方面：学生在分析问题和解决问题方面能力有限，尤其是对历史与社会现象的因果关系和内在联系的分析能力。此外，学生的合作学习和探究学习能力有待提高。

4.素质方面：学生在思想道德、文化素养、审美情趣等方面有一定基础，但需要通过课程学