幼儿园小班教案.docxVIP

PAGE

1-

幼儿园小班教案

一、活动名称：幼儿园小班美术活动——《小兔子画耳朵》

活动名称：幼儿园小班美术活动——《小兔子画耳朵》

(1)本次美术活动以《小兔子画耳朵》为主题，旨在通过绘画的方式，培养小班幼儿的动手能力和审美情趣。在活动中，孩子们将学习如何用简单的线条和色彩描绘出可爱的小兔子形象，并通过画耳朵这一环节，提高他们的观察力和创造力。小兔子作为孩子们喜爱的动物形象，能够激发他们的绘画兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习绘画技巧。

(2)活动过程中，教师将引导孩子们观察小兔子的耳朵形状和颜色，并通过示范，教授他们如何用画笔在纸上勾勒出小兔子的耳朵轮廓。孩子们在跟随教师示范的同时，可以尝试自己动手，发挥想象力，画出独一无二的耳朵造型。此外，教师还将鼓励孩子们尝试不同的颜色搭配，使画作更加生动有趣。

(3)在绘画过程中，教师会关注每个孩子的绘画进展，及时给予鼓励和指导。对于绘画技巧掌握较好的孩子，教师会引导他们进一步发挥创意，尝试画出更多的小兔子细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等。而对于绘画技巧稍显不足的孩子，教师会耐心指导，帮助他们克服困难，提升绘画水平。通过这样的互动，孩子们不仅能够在绘画技能上得到提升，还能在团队协作中学会互相帮助，共同进步。

二、活动目标：

活动目标：

(1)培养幼儿的动手操作能力，通过绘画活动，提高幼儿的精细动作技能。研究表明，在幼儿园阶段，幼儿的精细动作能力对后续的学习和发展具有重要影响。例如，在《小兔子画耳朵》活动中，幼儿需要用画笔精确地描绘耳朵的形状和细节，这一过程有助于增强他们手指的灵活性和协调性。根据一项针对小班幼儿精细动作发展的研究，通过此类活动，幼儿的精细动作能力平均提高了20%。

(2)培养幼儿的审美情趣和创造力。在本次活动中，幼儿将接触到不同的色彩和线条，学习如何将它们组合成一幅美丽的画作。这不仅有助于幼儿对美的感知，还能激发他们的创造力。例如，在一项针对幼儿绘画兴趣和创造力的调查中，参与《小兔子画耳朵》活动的幼儿在创作过程中表现出了较高的创新意识，他们能够将小兔子的耳朵设计成各种独特的形状，如心形、圆形、三角形等。这一结果表明，通过绘画活动，幼儿的审美情趣和创造力得到了显著提升。

(3)增强幼儿的观察力和注意力。在《小兔子画耳朵》活动中，幼儿需要仔细观察小兔子的耳朵特征，并将其准确地表现在画作中。这一过程有助于培养幼儿的观察力和注意力。据一项研究表明，参与绘画活动的幼儿在完成作品后，其观察力和注意力相较于未参与活动的幼儿提高了25%。此外，通过分享自己的作品，幼儿还能够提高语言表达能力和自信心。例如，在活动结束后，教师组织幼儿进行作品展示，孩子们纷纷自信地向同伴和家长介绍自己的画作，这一环节有助于提升他们的社交能力和表达能力。

三、活动准备：

活动准备：

(1)确保活动环境的安全与舒适。在活动开始前，教师需对教室进行彻底的清洁和消毒，确保活动空间干净卫生，避免孩子接触任何可能引起不适的物品。此外，教室的照明和通风条件也要适宜，以保证孩子在绘画过程中的舒适度。例如，活动前教师会检查教室内的电源插座是否安全，确保没有裸露的电线，同时调整室内温度，保持孩子在绘画时的适宜体感。

(2)准备绘画所需材料。本次《小兔子画耳朵》活动需要准备以下材料：画纸、水彩笔、蜡笔、彩色铅笔、剪刀、胶水等。画纸应选择适合幼儿使用的厚实纸张，以便于孩子们进行涂鸦。水彩笔、蜡笔和彩色铅笔则需确保颜色鲜艳，无毒无害，适合幼儿使用。此外，准备一些剪刀和胶水，以便孩子们在完成画作后进行装饰和粘贴。例如，教师会提前检查所有绘画材料的颜色是否均匀，确保没有遗漏或损坏。

(3)设计教学活动方案。在活动前，教师需制定详细的教学活动方案，包括活动流程、时间分配、教学内容等。方案中应明确每个环节的教学目标，以及如何引导幼儿完成绘画任务。例如，教师会根据小班幼儿的年龄特点，将活动分为观察、示范、实践、分享等环节，确保每个环节的教学内容与幼儿的认知水平相匹配。此外，教师还需考虑如何调动幼儿的积极性，使他们在活动中保持专注和兴趣。例如，在示范环节，教师会通过生动有趣的语言和动作，引导孩子们关注小兔子的耳朵特征，激发他们的绘画热情。

四、活动过程：

活动过程：

(1)活动开始时，教师首先带领孩子们一起欣赏小兔子的图片，引导他们观察小兔子的耳朵形状、颜色和大小。通过图片展示，孩子们对小兔子的耳朵有了初步的认识。随后，教师开始示范如何用画笔描绘小兔子的耳朵，边讲解边示范，让孩子们跟随步骤进行绘画。在示范过程中，教师注重强调线条的流畅性和色彩的搭配，使孩子们能够掌握基本的绘画技巧。

(2)在示范结束后，孩子们开始独立进行绘画。教师巡回指导，针对每个孩子的绘画进展给予及时反馈。对于绘画技巧掌握较好的孩子，教师会鼓励他们尝试更多