遵纪守规主题班会教案及反思.docxVIP

遵纪守规主题班会教案及反思

PAGE2

遵纪守规主题班会教案及反思

遵纪守规主题班会教案及反思

一、活动目标

1.通过活动让学生能够认识或了解有关遵纪守规方面的常见错误；

2.让学生通过实例分析遵纪守规的重要性；

3.培养学生的遵纪守规意识，让学生自觉遵守校规、校纪，做一个知法守法的好学生。

二、活动准备

1.准备故事、课件等。

2.学生在课前进行相关了解，有则改之，无则加勉。

三、活动过程

（一）导入新课：

学生：在我们的学习生活中，遵守纪律规章制度是非常重要的。让我们的校园更加安全，让我们的学习生活更加和谐。

（二）活动主体：

1.案例分析：请看以下案例，请学生进行分析并说说该案例说明了什么？（展示相关图片及文字资料）

案例：上下楼梯无人推挤，秩序井然；在教室内不乱喊乱叫、乱蹦乱跳、乱踢乱扔、乱画乱擦、乱倒饭菜；排队集合做到“快、静、齐”，做操打饭自觉排队，不插队；不在走廊奔跑，课间不在走廊、楼梯大声喧哗；同学之间团结友爱，不打架；注意饮食卫生，不吃“三无”食品；放学站好路队，不经允许不随意在路中行走；按时回家，不逗留在外；未经批准不私自出校门等等。

学生讨论、交流、发言教师总结：这些小事关系到学校的稳定和形象，我们必须严格要求自己，从自身做起，从小事做起。

2.故事启迪：展示相关遵纪守规故事的图片资料，说说从中你明白了什么？

（如“千里之堤，溃于蚁穴”“勿以恶小而为之”）

3.学生辨析：请学生辨析以下情景中人物的做法或言语是否正确。为什么？

（1）小明在楼梯口追逐打闹，在走廊上高声喧哗。教师引导学生讨论、发言，总结：这些行为都是错误的。我们要从自身做起，从小事做起，严格要求自己，做一个知法守法的好学生。

（2）小刚将吃完的零食包装袋顺手丢在走廊上。教师要引导学生养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾。

（3）小红和小明打架，小红获胜后得意忘形……教师要引导学生明白同学之间应该团结友爱，互相帮助。

4.小组讨论：在我们身边有哪些违反纪律规章制度的行为？你在这些行为中扮演了什么角色？你应该怎样做？小组代表发言后教师总结：我们每个人都是集体中的一员，要树立主人公意识，要养成遵纪守规的习惯。

5.竞赛抢答：在“遵纪守规”的活动中，我们应该如何做？出示一些问题，如上课应该注意什么？出入教室应该注意什么？等等，引导学生回答。最后请学生根据正确答案分组记分。学生根据正确的纪律规章制度回答问题后得到分数后学习兴致非常高涨，印象也特别深刻。这部分内容是对前面所学内容的巩固和提升。教师要鼓励学生继续努力争取更好的成绩。

（三）课堂小结：通过今天的活动我学到了很多有关遵纪守规方面的知识；我决心从自己做起，严格要求自己；养成遵纪守规的好习惯；最后我希望我们大家都能够做到遵纪守法、和谐共处。同学们也要在课后向身边的人宣传有关遵纪守规的知识，让更多的人了解并遵守纪律规章制度！同学们，让我们的校园更加安全，让我们的学习生活更加和谐吧！现在我们知道了遵守纪律规章制度的重要性不仅有利于学校和个人而且有利于我们今后的人生。

四、课后作业

写一篇有关遵纪守规方面的记事作文（可写违纪违规行为及如何纠正），字数不少于XX字。

遵纪守规主题班会教案及反思

一、活动目标：

1.通过活动让学生感受到规则和规范的重要性，认识到不遵守规则会带来的不良后果。

2.引导学生自觉遵守规则，增强学生的规则意识。

3.培养学生的责任感和自我约束能力，树立正确的价值观。

二、活动准备：

1.准备一些相关的规则和规范的图片或视频资料。

2.准备一些讨论问题和管理纪律的案例。

三、活动过程：

1.导入：引导学生观看一些规则和规范的图片或视频资料，让学生了解规则和规范在生活中的重要性。

2.讨论：让学生结合自己的生活经验，讨论规则和规范的重要性，以及不遵守规则会带来的不良后果。引导学生认识到遵守规则不仅是尊重他人、维护公共秩序的表现，也是个人文明素质的体现。

3.案例分析：让学生分析一些管理纪律的案例，让学生了解如何遵守纪律，如何尊重他人的权利，如何维护公共秩序。通过案例分析，让学生深刻认识到遵守规则不仅是个人行为，也是维护社会稳定的重要因素。

4.实践体验：组织学生进行一些模拟场景的体验，如在学校、班级、公共场所等地方进行管理纪律的实践，让学生在实际操作中感受到遵守规则的重要性，从而增强学生的规则意识。

5.教师总结：教师对本次活动进行总结，强调遵守规则的重要性，鼓励学生自觉遵守规则，树立正确的价值观和人生观。同时，教师也要引导学生正确看待和处理规则与自由的关系，尊重他人的权利和利益，以实现共同发展、共同进步的社会目标。

四、反