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海南省海口市2025学年五年级上学期期中语文试卷(有答案)

一、基础知识积累（30分）

(1)海南省海口市2025学年五年级上学期期中语文试卷基础知识积累部分，旨在考查学生对汉字、词语、语法等基础知识的掌握程度。本部分共设置10道题目，涵盖汉字书写、词语辨析、成语理解、句子改写等方面。例如，汉字书写题中，要求学生正确书写“碧波荡漾”、“春意盎然”等词语，共计10个，每个词语2分，共20分。在词语辨析题中，提供了“荡漾”、“洋溢”、“洋溢”三个词语，要求学生根据语境选择正确的词语，每个词语2分，共6分。成语理解题则要求学生解释“画龙点睛”、“掩耳盗铃”等成语的含义，每个成语2分，共4分。句子改写题则要求学生将“他正在认真看书”改写为“正在认真看书的是他”，每个句子2分，共6分。

(2)在词语运用方面，本试卷注重考查学生对词语在具体语境中的运用能力。例如，在“请用‘犹如’、‘仿佛’、‘好像’造句”的题目中，学生需要根据所给词语的特点，结合实际情境，创作出富有表现力的句子。此题共4分，要求学生至少创作2个句子，每个句子2分。此外，还有“请用‘的、地、得’填空”的题目，学生需要根据句子的语义和语法规则，正确选择词语填空。此题共6分，每个空格2分。通过这些题目，旨在培养学生的语言表达能力和词汇运用能力。

(3)语法知识是语文学习的基础，本试卷中的语法题目旨在考查学生对基础语法的掌握情况。例如，“选择题”中，提供了“他是我们班上最聪明的一个。”和“他是我们班上最聪明的。”两个句子，要求学生判断哪个句子语法正确，每个句子2分，共4分。在“改错题”中，学生需要对给出的句子进行修改，使其符合语法规则。例如，将“我昨天去书店，买了一本很书。”修改为正确的句子，此题共6分。通过这些题目，学生可以巩固所学语法知识，提高语言表达的准确性。整个基础知识积累部分，共计30分，旨在全面考查学生的语文基础知识水平。

二、词语运用（20分）

(1)在本试卷的词语运用部分，共设置了5道题目，旨在考查学生对词语搭配、近义词辨析以及成语运用的掌握。例如，在“词语搭配”题中，提供了“（）的花园”、“（）的笑声”、“（）的画卷”等句子，要求学生从给出的词语中选择合适的填入空格，如“美丽的花园”、“欢快的笑声”、“壮丽的画卷”等。此题共6分，每个空格2分。在“近义词辨析”题中，学生需要根据语境选择正确的词语，如“他（）地跑过来”、“她（）地笑了”，选项包括“匆匆”、“慢慢”、“匆匆忙忙”、“慢慢吞吞”等。此题共6分，每个选项2分。成语运用题则要求学生根据句子意思选择合适的成语，如“他的成绩（）突飞猛进”、“她（）地帮助了别人”，选项包括“一日千里”、“雪中送炭”、“一鸣惊人”、“竭尽全力”等。此题共8分，每个成语2分。

(2)词语运用部分还包含了一道“词语接龙”的题目，要求学生在限定时间内，根据前一个词语的最后一个字，接一个以该字开头的词语。例如，如果前一个词语是“蓝天”，那么学生需要接一个以“天”字开头的词语，如“天地”、“天空”等。此题共4分，要求学生在规定时间内接出5个词语。通过这个题目，可以考察学生的词汇积累和语言组织能力。

(3)最后，试卷中有一道“词语仿写”的题目，要求学生根据给出的例句，仿写一个句子，要求句式和用词与例句相似。例如，如果例句是“阳光洒满大地，温暖了我们的心房”，学生需要仿写一个类似的句子，如“雨露滋润万物，滋养了我们的希望”。此题共6分，要求学生仿写一个句子。这个题目旨在培养学生的创新思维和语言表达能力。

三、阅读理解（40分）

(1)阅读理解部分共包含3篇短文，分别涉及历史、科学和文化领域，旨在考查学生的阅读理解能力、信息提取和综合分析能力。第一篇短文是关于中国古代科学家张衡的生平事迹，通过描述张衡发明地动仪的故事，展现了古代科学家的智慧和创造力。文中提到，张衡的地动仪能够准确预报地震，这一发明比欧洲早了1700多年。此题共10分，要求学生回答关于张衡地动仪的原理和影响的问题。

(2)第二篇短文介绍了一种新型的环保材料——石墨烯。文中详细介绍了石墨烯的发现过程、物理特性和在各个领域的应用，如超级电容器、太阳能电池等。例如，石墨烯的导电性比铜高100倍，强度比钢铁高200倍。此题共10分，要求学生分析石墨烯的优点及其在环保领域的潜在应用。

(3)第三篇短文是一篇关于中国传统节日的介绍，以中秋节为例，讲述了这一节日的起源、习俗和象征意义。文中提到，中秋节赏月、吃月饼的习俗已有千年历史，是中国传统文化的重要组成部分。此题共10分，要求学生阐述中秋节的文化内涵以及它对传承中华民族文化的重要性。通过这三篇短文的阅读理解，学生需要结合文中数据和案例，进行深入分析和思考。

四、习作与综合性学习（30分）

(1)习作与综合性学习