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中级财务会计课程设计指导书

一、课程概述

(1)中级财务会计课程是财务会计专业的重要课程之一，旨在使学生对财务会计的基本理论、方法和程序有更深入的理解和掌握。课程通过系统讲解会计准则、会计政策、会计估计以及会计信息质量要求等方面的内容，培养学生运用财务会计知识分析和解决实际财务问题的能力。

(2)本课程主要包括资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的编制方法，以及财务报表分析、财务决策支持等方面的内容。通过学习，学生将熟悉企业会计制度，了解财务会计的基本流程，掌握会计核算的基本原则和程序，为以后从事会计工作打下坚实的基础。

(3)课程设置注重理论与实践相结合，通过案例分析、模拟操作等形式，使学生能够在实际工作中更好地运用所学知识。此外，课程还注重培养学生的职业道德和职业素养，使学生具备良好的职业态度和团队协作精神，为成为优秀的财务会计人才奠定基础。

二、课程目标与要求

(1)课程目标在于使学生掌握中级财务会计的基本理论、方法和程序，能够熟练运用会计准则进行企业财务报表的编制和分析。学生应了解会计政策、会计估计变更以及会计差错更正等会计处理原则，并能根据实际情况进行合理的会计判断。

(2)学生需要具备较强的财务分析能力，能够运用财务报表分析的方法对企业的财务状况、经营成果和现金流量进行分析，为企业的经营决策提供依据。同时，课程要求学生具备良好的沟通和表达能力，能够有效地与团队成员合作，共同完成财务报告和财务分析任务。

(3)课程要求学生遵守职业道德，诚实守信，具备较高的职业素养。学生应熟悉会计法律法规，了解企业内部控制和风险管理的基本知识，能够在实际工作中遵循相关法规和制度，确保会计信息的真实、完整和合规。

三、教学内容与安排

(1)教学内容首先涵盖财务会计基本理论，包括会计假设、会计原则、会计要素和会计计量等方面。以资产负债表为例，学生将学习如何根据企业资产、负债和所有者权益的变动情况编制资产负债表，并通过具体案例分析，如某上市公司2019年资产负债表的数据，了解报表中各项指标的计算方法和分析技巧。

(2)接着，课程将深入探讨收入、费用和利润的确认与计量。以某制造业企业为例，通过分析其2019年的收入确认和费用分配过程，学生将学习如何运用收入准则和费用准则进行会计处理。此外，课程还将涉及所得税会计、租赁会计、金融工具会计等复杂领域，通过具体案例，如某银行2019年的金融工具公允价值变动损益，让学生掌握相关会计处理方法。

(3)教学安排上，课程将分为理论教学和实践操作两部分。理论教学阶段，通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等形式，让学生掌握中级财务会计的核心知识。实践操作阶段，学生将进行模拟实验，如编制财务报表、进行财务分析等，以实际操作加深对知识的理解和应用。例如，在财务报表编制环节，学生将模拟某企业2019年的财务报表编制过程，包括编制资产负债表、利润表、现金流量表等，并在此基础上进行财务报表分析，评估企业的财务状况和经营成果。

四、考核方式与评价标准

(1)考核方式包括平时成绩、期中考试和期末考试。平时成绩占总评成绩的30%，主要依据学生课堂参与度、作业完成质量、小组讨论表现等方面进行评价。例如，学生参与课堂讨论的次数、作业按时提交率以及作业正确率等，都是评估平时成绩的重要指标。

(2)期中考试和期末考试各占总评成绩的40%，主要考察学生对中级财务会计理论知识的掌握程度和实际操作能力。期中考试通常在课程中期进行，内容涵盖前半学期学习的知识点，如会计假设、会计原则等。期末考试则全面考察整学期所学内容，包括财务报表编制、财务分析等。例如，某学生在期中考试中取得了90分，期末考试中取得了85分，其总评成绩为88分。

(3)评价标准注重学生的综合能力培养。在平时成绩评价中，除了关注学生的理论知识掌握情况，还强调学生的实际操作能力和团队协作精神。在期中和期末考试中，不仅考察学生对知识的记忆和应用，还通过案例分析、论文撰写等形式，评估学生的分析问题和解决问题的能力。例如，某学生在案例分析中提出了创新性的解决方案，并在期末论文中展示了出色的研究能力，这些都将作为评价的重要依据。