小学推普主题班会课.pptx

小学推普主题班会课XX办公软件有限公司汇报人：XX

目录01班会课目的02班会课内容04班会课实施05班会课效果评估03班会课准备06班会课延伸活动

班会课目的章节副标题01

提升普通话水平通过朗读绕口令和诗歌，学生可以锻炼普通话发音，提高语言表达的准确性。普通话发音练习组织小组讨论或角色扮演活动，鼓励学生用普通话进行日常交流，增强口语表达能力。普通话口语交流播放标准普通话的新闻、故事等音频材料，让学生在听的过程中加深对普通话的理解和掌握。普通话听力理解010203

增强语言表达能力辩论赛角色扮演游戏通过模拟不同场景的角色扮演，学生可以练习语言表达，提高沟通技巧。组织辩论赛，让学生在辩论中锻炼逻辑思维和语言组织能力，增强自信。故事接龙活动学生轮流讲述故事，接龙式地进行，锻炼学生的即兴语言表达和创造力。

培养良好语言习惯通过班会课，让学生了解学习普通话的必要性，强调其在沟通和未来职业发展中的作用。学习普通话的重要性利用班会时间，指导学生纠正日常交流中的发音错误和语病，提高语言表达的准确性。纠正发音和语病通过角色扮演和情景模拟，教育学生在日常生活中使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”等，形成良好的语言习惯。培养礼貌用语

班会课内容章节副标题02

普通话知识讲解普通话是国家通用语言，推广普通话有助于增强民族团结和文化传承。01普通话以北京语音为标准音，学习普通话的声母、韵母和声调是基础。02普通话词汇丰富，语法规范，是学习和交流的重要工具。03介绍普通话水平测试（PSC）的目的、内容和对学习普通话的促进作用。04普通话的定义和重要性普通话的语音特点普通话的词汇和语法普通话水平测试

语言实践活动组织成语接龙游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习和运用普通话成语，增强语言运用能力。学生分组创作并表演以普通话为语言的情景剧，锻炼语言组织和团队协作能力。通过举办朗读比赛，激发学生对普通话的兴趣，提高他们的语言表达能力和自信心。朗读比赛情景剧表演成语接龙游戏

互动游戏与竞赛01通过接龙游戏，学生用普通话轮流说出词语，既锻炼了语言表达能力，又增强了课堂互动。02学生分组进行成语接龙，每组轮流说出一个成语，下一个成语必须以前一个成语的最后一个字开头，既有趣又富有教育意义。03设计一系列关于普通话知识的问题，通过问答形式让学生在竞赛中学习和巩固普通话知识。普通话接龙游戏成语接龙竞赛普通话知识问答

班会课准备章节副标题03

教师备课要求01教师需设定清晰的教学目标，确保班会课内容与推普主题紧密相关，有效传达语言规范。明确教学目标02备课时应设计互动环节，如角色扮演、小组讨论，以提高学生参与度，增强学习效果。设计互动环节03教师应准备丰富的教学材料，如图片、视频等，以直观展示普通话的正确发音和用法。准备教学材料

学生准备事项学生需提前准备关于推普主题的个人发言稿，以培养语言表达能力和自信心。准备个人发言稿学生需练习标准普通话发音，确保在班会课上能够清晰、准确地表达自己的观点。练习普通话发音学生应搜集与普通话推广相关的资料或故事，为班会课上的讨论和分享做准备。收集相关资料

教学材料准备设计包含普通话推广知识的PPT课件，使用生动的图片和实例，吸引学生注意力。制作PPT课件准备普通话水平测试卷，通过测试了解学生的普通话掌握情况，为教学提供依据。准备普通话测试卷搜集适合小学生的故事素材，通过故事教学，让学生在趣味中学习普通话。搜集普通话故事素材

班会课实施章节副标题04

开场与导入通过播放普通话相关的短片或故事，激发学生对普通话学习的兴趣和好奇心。创设情境01设计与普通话相关的趣味问答环节，引导学生积极参与，为班会课营造活跃氛围。互动问答02邀请普通话发音标准的同学分享学习普通话的经验，激励其他同学学习和模仿。分享经验03

主题活动开展普通话知识竞赛通过举办知识竞赛，激发学生学习普通话的兴趣，同时巩固他们的语言知识。情景剧表演学生通过表演与普通话相关的短剧，实践语言运用，提高口语表达能力。普通话歌曲合唱组织学生合唱普通话歌曲，通过音乐形式加深对普通话发音和语调的理解。

总结与反馈在班会课结束时，学生分享自己的学习体会和普通话使用情况，进行自我反思。学生自我反思教师根据学生的表现和参与度，给予正面的鼓励和建设性的建议。教师点评通过问卷或家长会形式，收集家长对孩子普通话学习进步的反馈意见。家长反馈收集

班会课效果评估章节副标题05

学生参与度评价通过记录学生在班会课上的举手次数、回答问题的频率，评估学生的参与积极性。课堂互动频率01观察学生在小组讨论中的活跃程度，包括发言次数和讨论内容的深度，来评价参与度。小组讨论参与度02通过问卷或口头询问的方式，收集学生对班会课内容的反馈，了解他们的参与感受和建议。课后反馈收集03

语言能力提升评估学生口语表达能力通过角色扮演和小组