新时代文化自信视野下日语专业课程思政教学改革探究与实践.docxVIP

PAGE

1-

新时代文化自信视野下日语专业课程思政教学改革探究与实践

一、新时代文化自信的内涵与意义

(1)新时代文化自信是指一个国家、一个民族在长期历史发展过程中，对本国文化价值、文化传统和文化成就的坚定信念和积极态度。在全球化、信息化、多元化日益显著的今天，文化自信对于一个国家民族的文化繁荣、国家软实力的提升具有重要意义。据《中国文化产业报告》显示，2019年我国文化及相关产业增加值占国内生产总值的比重达到4.5%，较2010年提高了1.5个百分点，文化自信成为推动文化产业快速发展的强大动力。

(2)新时代文化自信的内涵主要包括对本国历史文化的认同、对本国文化价值的尊重、对本国文化创新的自信。例如，近年来我国电视剧《延禧攻略》、《如懿传》等作品在全球范围内受到广泛关注，不仅展现了中华传统文化的魅力，也彰显了新时代中国文化的自信。这些作品的成功，充分证明了新时代文化自信在提升国家文化影响力方面的重要作用。

(3)新时代文化自信的意义在于，它有助于增强国民的文化认同感，促进民族文化的传承与创新。以日本为例，日本在二次世界大战后，通过文化自信的重建，成功地将传统文化与现代文化相结合，形成了独特的日本文化。这一成功经验对我国新时代文化自信的构建具有重要的借鉴意义。同时，文化自信还有助于推动文化产业的繁荣发展，提升国家文化软实力，增强国家综合国力。据《中国文化产业发展报告》显示，2018年我国文化及相关产业增加值达到4.7万亿元，同比增长8.2%，文化自信成为推动文化产业高质量发展的重要引擎。

二、日语专业课程思政教学改革的理论基础与实践路径

(1)日语专业课程思政教学改革的理论基础主要源于马克思主义教育思想、社会主义核心价值观教育理念以及现代教育理论。马克思主义教育思想强调教育要服务于无产阶级的政治和经济发展，培养具有高度政治觉悟和道德品质的劳动者。社会主义核心价值观教育理念要求教育要培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义道德品质。现代教育理论则强调教育要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。这些理论基础为日语专业课程思政教学改革提供了理论指导和实践方向。

(2)在实践路径上，日语专业课程思政教学改革应从以下几个方面着手。首先，将思政教育融入日语专业课程的教学内容中，通过案例教学、讨论教学等方式，引导学生关注日本社会、政治、经济等方面的现象，培养学生的国际视野和跨文化交际能力。其次，加强师资队伍建设，提高教师的思想政治素质和教育教学能力，确保思政教育在日语专业课程中的有效实施。再次，创新教学方法，如利用多媒体技术、网络平台等手段，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣和参与度。此外，加强校企合作，邀请日本企业、文化机构等参与课程建设，为学生提供实践机会，增强学生的职业素养。

(3)在具体实施过程中，日语专业课程思政教学改革应注重以下几个方面。一是强化课程思政意识，明确课程思政的目标和任务，确保思政教育在日语专业课程中的有机融入。二是优化课程体系，构建以思政教育为核心，涵盖专业知识、跨文化交际、职业道德等方面的课程体系。三是创新教学评价方式，将思政教育效果纳入教学评价体系，对教师和学生进行综合评价。四是加强课程思政资源的开发与利用，挖掘日语专业课程中的思政元素，形成具有特色的课程思政资源库。五是建立健全课程思政教学保障机制，为课程思政教学改革提供制度保障和资源支持。通过这些实践路径，日语专业课程思政教学改革将有助于提升学生的综合素质，培养适应新时代要求的日语专业人才。

三、日语专业课程思政教学改革的实施策略与案例分析

(1)日语专业课程思政教学改革的实施策略首先在于构建课程思政教学体系。这一体系要求教师在传授日语专业知识的同时，融入思政教育元素，使学生在学习过程中潜移默化地接受社会主义核心价值观的教育。例如，在日语会话课程中，教师可以结合日本文化中的礼仪和道德观念，引导学生树立正确的价值观。此外，通过案例教学，教师可以选择日本历史、文学、电影等领域的典型事例，让学生在了解日本文化的同时，深入理解其中的思政教育内涵。

(2)在实施策略中，教师需注重教学方法的创新。通过情境模拟、角色扮演等形式，让学生在真实或模拟的情境中体验思政教育。例如，在日语新闻阅读课程中，教师可以引入日本社会热点事件，引导学生关注时事，培养其批判性思维。同时，利用网络教学平台，教师可以发布与课程相关的思政教育材料，如视频、文章等，供学生自主学习和讨论。这种多元化的教学方法能够提高学生的参与度和学习效果。

(3)案例分析方面，可以以某高校日语专业为例。该校在课程思政教学改革中，将思政教育融入日语基础课程、日本文化课程、日本文学课程等。如在日语基础课程中，教师通过讲解日本节日习俗，引导学生了解和尊重不同文化；在日本文化课程中，通过分析日本电影