专题1 山水田园诗 2024-2025学年小学语文古诗词专项训练（教师版）.docx

阅读古诗词有以下六个角度：

【角度一】看标题。标题是解读诗歌内容和形式的关键，是诗歌内容和形式等信息的丰富载体。有可能揭示作品线索、写作时间、地点、对象、事件、主旨等，也有可能奠定诗歌感情基调。

【角度二】看作者。从诗歌作者入手，知人论世。作者的身世、境遇、抱负、人生观等，往往决定了诗作的感情。

【角度三】看注释。从注释了解作者、背景、疑难词语和难懂典故，深入理解诗意。注释的主要作用有二:一是降低理解难度，二是暗示情感。

【角度四】知语言。诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具抒情性、含蓄性、精练性、跳跃性。情感词是作者情感的最直接体现。不仅要看作者直接抒发的情感，有时一些意象的修饰词也可以体现作者情感。

【角度五】看情语。诗歌往往先写景叙事，后抒情明志，因而把握诗歌的结尾，有利于把握诗歌的主旨。诗歌的结尾角度六:重尾句方式是多种多样的，或以景结句，或以情结句，或以理结句，或以问结句。

考点：描绘诗歌的画面。

答题方法：

第一步，找出诗中描写的所有景物。

第二步，根据景物的修饰语把握景物的特征。景物的特征往往通过形容词、动词或其他修饰语来体现，这些修饰语能够帮助我们更准确地描绘景物的状态和氛围。

第三步，运用联想和想象，将诗中景物连缀成画面。

目录

真题训练

训练1江南春/江南春

训练2古诗词三首

训练3望天门山

训练4浣溪沙

训练5春夜喜雨

训练6六月二十七日望湖楼醉书

训练7四时田园杂兴(其二十五)

训练8过故人庄

训练9春晚

训练10清平乐

模拟训练

一、宿建德江/过故人庄

二、鹧鸪天·代人赋

三、书湖阴先生壁

四、绝句

五、田园乐七首(其六)

六、东坡

七、惠崇春江晚景/早春呈水部张十八员外

八、山居秋暝

九、西江月·夜行黄沙道中

十、野望

附;答案解析及诗意

训练1江南春/江南春

广东省深圳市龙华区期未学业水平测试总分：12分

【甲】江南春

[唐]杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

，。

【乙】江南春

[宋]寇准

波渺渺，柳依依①。孤村芳草远②，斜日杏花飞。江南春尽离肠断，蘋③满汀洲人未归。

注释①柳依依:化用《诗经·小雅·采薇》中的诗句“昔我往矣,杨柳依依”。②芳草远:化用《楚辞·招隐士》中的“王孙游兮不归,春草生兮萋萋”。③蘋(pín):一种生在浅水中的水草。④汀洲水中的小块陆地。

1.将【甲】诗补充完整。(2分)

2.【乙】词中“江南春”是这首词的。前两句通过描写、依依杨柳、孤寂村落、,勾勒出一幅江南暮春图。(3分)

3.同样是描写江南春天的景色,甲】诗和【乙】词在表达的情感上有何不同?(4分)

4.明代杨慎在《升庵诗话》中评论杜牧的《江南春》:“千里莺啼’,谁人听得?千里绿映红’,谁人见得?若作十里’,则莺啼绿红之景,村郭、楼台、僧寺、酒旗皆在其中矣。”你同意这个观点吗?请谈谈你的看法。(3分)

训练2古诗词三首

河北省石家庄市辛集六年级期末总分：19分

桑茶坑①道中

[宋]杨万里

晴明风日雨干时,草满花堤②水满溪。

童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。

注释①桑茶坑:地名,在今安徽泾县。②草满花堤:这里指花草满堤。③童子:儿童。

苏幕遮①

[宋]范仲淹

碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠②。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外③。黯乡魂,追旅思⑤,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。

注释①苏幕遮:原唐教坊曲名,来自西域,后用作词牌名。②波上寒烟翠:江波之上笼罩着一层翠色的略带寒