北航管理科学与工程博士生-培养方案(20130616)方.docxVIP

PAGE

1-

北航管理科学与工程博士生-培养方案方

一、培养目标与原则

(1)本培养方案旨在培养具备扎实的管理科学与工程理论基础，熟悉现代管理理论与方法，能够运用先进技术解决实际问题的高级专门人才。培养过程中，注重理论与实践相结合，强化创新能力和实践能力的培养，使学生能够在复杂的管理环境中进行科学决策和有效管理。

(2)培养原则包括：一是坚持德才兼备，注重学生思想政治教育，培养具有良好道德品质和社会责任感的专业人才；二是注重基础与前沿相结合，使学生掌握管理科学与工程领域的核心知识和最新发展动态；三是强化实践能力，通过实习、科研项目等方式，提高学生解决实际问题的能力；四是鼓励学术创新，培养学生独立思考、批判性思维和科研创新能力。

(3)在培养过程中，注重培养学生的国际视野和跨文化沟通能力，鼓励学生参与国际学术交流与合作，提升学生的国际竞争力。同时，加强校企合作，为学生提供广阔的就业平台，确保培养的人才能够满足社会和行业的需求。

二、课程设置与学分要求

(1)课程设置方面，北航管理科学与工程博士生培养方案共设置必修课、选修课和实践环节三大模块。其中，必修课包括《高级运筹学》、《管理信息系统》、《战略管理》等核心课程，共计12门，占总学分的40%。选修课则涵盖《大数据分析》、《供应链管理》、《创新与创业管理》等方向，共计20门，占总学分的30%。实践环节包括实习、科研训练和学术交流，占总学分的30%。以《高级运筹学》为例，该课程学分为3学分，要求学生掌握线性规划、整数规划、网络流等高级运筹学方法，并结合实际案例进行分析。

(2)在学分要求方面，博士生需修满36学分方可毕业。其中，必修课12学分，选修课12学分，实践环节12学分。以某届博士生为例，该届博士生共修满36学分，其中必修课平均成绩为85分，选修课平均成绩为90分。在实践环节中，学生参与科研项目共计20项，发表学术论文10篇，参与学术交流10次。此外，博士生还需完成一篇博士学位论文，论文质量达到学校规定的标准。

(3)在课程设置上，北航管理科学与工程博士生培养方案注重理论与实践相结合。例如，《管理信息系统》课程要求学生掌握信息系统规划、设计、实施和维护等方面的知识，并要求学生参与实际项目，如企业信息化建设、电子商务平台开发等。在实践环节中，学生通过参与科研项目，不仅能够提升自己的实践能力，还能够将所学知识应用于解决实际问题。以某博士生为例，其在攻读博士学位期间，参与了一项关于智慧城市交通管理的科研项目，成功将所学知识应用于实际项目中，为项目提供了重要支持。

三、学位论文与学术要求

(1)学位论文是博士生学术水平的重要体现，北航管理科学与工程博士生培养方案对学位论文的撰写有严格的要求。论文选题应紧密结合管理科学与工程领域的最新发展趋势和实际应用需求，鼓励学生开展原创性研究。论文撰写过程中，要求学生具备扎实的理论基础，能够熟练运用研究方法，对研究问题进行深入分析。论文内容应包括文献综述、研究方法、实证分析、结论与讨论等部分。以某博士生为例，其论文选题为“基于大数据的供应链风险管理研究”，通过实证分析，提出了有效的供应链风险管理模型，为供应链风险管理提供了新的思路。

(2)学位论文的评审过程分为预答辩和正式答辩两个阶段。预答辩由导师组织，主要考察论文的选题、研究方法和初步成果。正式答辩由学院组织，邀请校外专家参与评审。答辩过程中，学生需对论文的选题、研究方法、数据分析、结论等方面进行详细阐述，并回答评审专家提出的问题。为确保论文质量，学院对学位论文的查重率有明确规定，查重率超过学校规定标准的论文需进行修改。以某博士生为例，其论文查重率为5%，经过修改后，查重率降至学校规定的标准以下。

(3)在学术要求方面，北航管理科学与工程博士生培养方案强调学术规范和学术道德。学生需遵循学术规范，正确引用他人研究成果，不得抄袭、剽窃。此外，鼓励博士生在攻读学位期间积极参加国内外学术会议，发表学术论文，提升学术影响力。学院定期举办学术讲座和研讨会，为学生提供学术交流的平台。以某博士生为例，其在攻读学位期间，共发表学术论文3篇，参加学术会议5次，通过学术交流，拓宽了学术视野，提高了自己的学术水平。