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中南财经政法大学研究生培养方案-学术型硕士财政学

一、培养目标与要求

培养目标与要求

(1)本培养方案旨在培养具有扎实的财政学理论基础、较强的分析和研究能力、较高的实践技能和良好的职业道德的研究型专门人才。通过系统学习财政学及相关学科知识，研究生应掌握财政政策制定、执行与评价的基本原理和方法，能够独立从事财政理论与政策研究，为我国财政体制改革和经济社会发展提供智力支持。

(2)具体要求如下：研究生应系统学习财政学、宏观经济、公共管理、金融学等课程，累计学分不少于40学分。要求掌握财政学的基本理论、基本知识和基本方法，熟悉国内外财政政策发展趋势，具备较强的数据分析、政策评估和学术研究能力。此外，研究生应具备以下素质：良好的政治素质和道德品质，较强的创新意识和团队协作精神，以及良好的外语听说读写能力。

(3)在科研实践方面，研究生应积极参加课题研究，至少参与一项省部级以上科研项目，并在国内外学术期刊上独立或合作发表2篇以上学术论文。此外，鼓励研究生参加学术会议、研讨会等活动，拓宽学术视野，提升学术交流能力。通过以上培养，使研究生能够胜任财政部门、政策研究机构、高校等单位的财政理论与政策研究工作，为我国财政事业的发展贡献力量。根据中南财经政法大学财政学专业2020届毕业生就业情况统计，本专业毕业生就业率高达98%，其中80%以上进入财政部门、政策研究机构、高校等单位工作。

二、课程设置与教学方法

课程设置与教学方法

(1)课程设置方面，中南财经政法大学财政学学术型硕士培养方案涵盖了财政学基础理论、应用经济学、公共管理等多个领域的课程。包括《财政学》、《公共经济学》、《税收学》、《政府预算管理》、《财政政策分析》等核心课程，以及《宏观经济分析》、《区域经济学》、《财政法》等选修课程。此外，还设有《财政学前沿问题研究》、《财政学专题讲座》等实践性课程，以增强学生的实践能力和创新意识。

(2)教学方法上，本培养方案采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、学术报告等多种形式相结合的教学方法。在课堂讲授中，注重启发式教学，引导学生主动思考、积极提问。在案例分析环节，鼓励学生运用所学知识分析实际问题，提高解决实际问题的能力。小组讨论环节，培养学生团队协作精神和沟通能力。学术报告环节，邀请国内外知名专家学者进行讲座，拓宽学生学术视野。

(3)在考核方式上，本培养方案实行过程性考核与终结性考核相结合的方式。过程性考核包括课堂表现、作业、论文等，旨在全面评估学生的学术水平和综合素质。终结性考核则通过考试、论文答辩等形式，检验学生对课程知识的掌握程度。此外，还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生参加各类学术活动，提升自身综合素质。

三、科研实践与学术能力培养

科研实践与学术能力培养

(1)中南财经政法大学财政学学术型硕士培养方案高度重视科研实践与学术能力的培养。为提高研究生的科研水平和创新能力，学校设立了专门的科研实践基地，为学生提供良好的科研环境。研究生在导师的指导下，参与科研项目，进行实证分析和理论研究。学校鼓励研究生独立或与他人合作开展研究，参与国家级、省部级科研项目，以提升研究生的科研实践能力。

(2)在学术能力培养方面，学校通过以下途径进行：一是开设《科研方法论》课程，教授研究生如何进行文献检索、数据分析、论文撰写等科研技能；二是组织学术讲座和研讨会，邀请国内外知名专家学者分享最新的研究成果和学术动态；三是鼓励研究生参加国内外学术会议，拓宽学术视野，提升学术交流能力。此外，学校还设立学术基金，支持研究生开展自主研究，培养其独立开展科研工作的能力。

(3)为了使研究生在学术实践中不断成长，学校实施了一系列措施：一是建立导师责任制，确保每位研究生都能得到导师的悉心指导和个性化培养；二是开展学术交流活动，如研究生学术沙龙、学术论坛等，促进研究生之间的学术互动；三是设立学术奖励制度，对在学术研究、论文发表等方面表现突出的研究生给予表彰和奖励。通过这些措施，研究生在学术研究、论文撰写、学术交流等方面得到了全面锻炼，为今后的职业发展奠定了坚实基础。据统计，中南财经政法大学财政学学术型硕士毕业生在攻读学位期间，平均每人参与科研项目2-3项，发表学术论文3-5篇，参与学术会议5-8次，充分展现了学校在科研实践与学术能力培养方面的成果。